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著名成功学家卡耐基曾经说过，成功是由15%的专业技能与85%的为人处世构成的。我更愿意解读为：在现代社会，情商对成功起着决定性的作用。情商对于每一个人来说都至关重要，一个拥有良好情商的人不仅仅能承受各种心理压力，更能够坦然面对竞争，创造成功的机会。 ——中央电视台《心理访谈》心理专家 胡邓
仅有IQ（智商）是不够的，我们应用EQ（情商）来教育下一代，帮助他们发挥与生俱来的潜能。智商高的人也许事业无成，情商高的人却一定能表现非凡，家庭是培养情商的*学校，有高情商的父母，才有高情商的孩子。 ——《情感智商》作者 丹尼尔.戈尔曼
未来的世界，方向比努力重要，能力比知识重要，健康比成绩重要，水平比文凭重要，情商比智商重要。 ——清华大学原校长 顾秉林 智商，是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的通力。智商高的人在应对各种突发事件和复杂事物时，往往能用不同的办法获得事半功倍的效果。 —— 席圣文
如果想让孩子有所成功，*重要的不是培养他的智商（IQ），而是他的情商（EQ）。 —— 金圣荣
《12~18岁，决定人生高度的情商培养期》不仅让青少年认识和了解情商对人生的重要性，还可以让青少年自己不能输在情商上，明白自己的方向到底在哪里、到底该如何走，如何走向成功，从而健康、快乐地生活。 —— 王国章
内容简介
《12~18岁，决定人生高度的情商培养期》告诉我们，一个人无论处于哪一种阶段，培养情商都是必需的。12岁到18岁的孩子开始慢慢脱离了家长的束缚，更加倾向于与身边的同龄的朋友交往。如果说孩童时期与朋友的交往只是有着共同的兴趣爱好，那么这个时期的交往则具有一定的目的性，而且随着年龄的增长，他们对自己的情绪也有了一定的调控能力，情绪的波动趋于稳定了，但是相较于成年人，他们情绪起伏仍然很大。《12~18岁，决定人生高度的情商培养期》表明，主要原因是他们的社会阅历不足，所以造成了看待问题、处理事情有明显的偏激性，这就导致了许多大学生因为控制不住情绪而做出后悔终生的事情，譬如，药家鑫案、马加爵案等。
在《12~18岁，决定人生高度的情商培养期》中作者将告诉家长在这个阶段如何让孩子正确地认识自己、激励自己，如何对自己的情绪进行有效的控制与调节。
作者简介
常春藤国际教育联盟（Ivy League International Education），是一家专业的图书翻译和国际教育公司，主要翻译美国、英国和法国的心理学、成功学、教育学及哲学经典著作。常春藤国际教育联盟，长期致力于在为读者提供高品质的英语、俄语、韩语、日语、德语、法语和众多小语种的高端笔译、陪同翻译、同声传译、交替传译等语言服务。目前已汇聚了各语种有多年专业翻译经验的大学教授、博士硕士、海归人员、外籍译审等50余名和200余名重点行业签约专家译者。
目 录
前言
Part 1 情商基础课
Chapter 01 12-18岁孩子的情商特点
1．情绪的“波涛汹涌”期
2．有趣的情绪“心境化”
3.孩子的精神“纠结期”
4．情商 智商的时期
5．情商提升的“寸步难行”期
6.慎用的三种情商提升法
7． “情商方法论”的接受期
8．情商理论的实践阶段
Chapter 02 12-18岁孩子的低情商表现
1．冷漠——事不关己，高高挂起
2.完美主义——我一定要最好的显示全部信息
前 言
12~18岁，正值孩子的“青春期”，也是从儿童走向成人的过渡阶段，意味着孩子即将离开对父母的依赖，成为独立的个体。但中西方心理学家却把这一时期看做成长的“高危期”，他们认为，在这一时期，孩子在儿童时期建立的意识模式刚被打破，而成人的意识模式还没有发展完善，所以，他们的内心是矛盾的，既有热情奔放，广泛交际，轰轰烈烈的干一番大事业的心气，又有着渴望独处，孤芳自赏，在暗处独自舔舐伤口的闭锁。
这个时期，孩子是困惑的，需要大人们的引导，如果此时给予他们的是正确的帮助，则会使其在短时间内塑造出良好的品质。反之，则有可能毁了孩子的一生。
据调查，上海市有25%的中小学生曾有过瞬间的“结束自己生命“的想法，曾认真考虑过该想法的占到15%，更有6%的孩子曾经计划自杀，并有2%的中小学生自杀未遂。而这些有“问题”的孩子之中，因为压力过大而导致的抑郁症、焦虑症患者占到了90%，可以这么说，造成孩子“自杀”的原因大部分都是因为情绪，但这仅仅是普通的情绪问题吗？显然不是，我们不否认，12~18岁的孩子性情波动大，经常大喜大悲，这本属于正常现象，但如果孩子的情绪超出了正常的可控范围，严重威胁到自己的身体健康，甚至生命安全，就成为了一种病态，而造成这一病态的最重要因素就是父母的教育问题，也许很多父母不爱听，但这却是事实。那么，父母应该如何教育子女，避免上述情况的发生，或者在发生时如何的自救呢？只要提高孩子的情商即可。显示全部信息
