《失落的一代》全新修订，本书揭示了发起“上山下乡运动”的领导人公开或隐蔽的动机，与他们为达到目的所使用的手法，同时分析了 他们的这些决定在整个社会上所引致的后果。本书也探讨了下乡运动进行了20多年，为何会在1980年突然寿终正寝，并且研究了这场运动在中国社会、政治及 经济上留下了什么印记，以及它在中国当代历史上应该占一个什么位置。本书收录作者2013年**的访谈录，谈到新一代领导人的知青背景。资料翔实，分析透彻，具有很强的可读性。

　　赠送精美书签。

　　1968年12月22日，《人民日报》引述*指示：“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育，很有必要。”随即，知识青年“上山下乡”运动达到了轰轰烈烈的高潮。这场人类历史上罕见的人口大迁移不仅改变了一代人的命运，也深刻影响了中国的政治、经济和文化。这一代人被称为“失落的一代”。

　　如今，“失落的一代”已经成为中国社会的中流砥柱，新一届领导人，7个政治局常委中，4个当过知青。

　　现在，中国的命运已然落在了他们的手中，他们将如何实现*伟大的“中国梦”。

　　这本书将带我们深刻地认识并了解这一代人，了解他们的“中国梦”。

　　潘鸣啸　(Michel Bonnin)：法国汉学家，在巴黎获哲学学士、中国语言与文化学硕士及历史学博士学位，曾任清华大学中法人文社会科学研究中心主任，现于法国社会科学高等研究院教授中国当代史。主要研究范围为当代中国社会的各种问题：民主运动、就业、民工等，并对中国政治制度进行探讨。早在20世纪70年代，即开始进行有关中国知青上山下乡运动的研究，在多种法文和中文刊物上发表论文。20史记90年代初，出任在香港成立并由法国政府资助的法国当代中国研究中心主任，创办杂志《神州展望》法语版及英语版。

欧阳因（Annie Au-Yeung）：早年毕业于北京外国语学院，后获法国语言学博士学位。长年从事法汉双语教学、翻译及语言研究工作，1998年法国政府授予她国家一级教育勋章。

　　培养革命接班人
　　中共在其历史上发起的众多政治运动几乎都负有双重目标：对客观世界的改造(经济、制度、自然环境等)及对主观世界的改造(思
想、态度等)。这两种改造被视为不可分割的同一体①。从l963年社会主义教育运动开始，重心就明显地放在主观世界方面。作为“上层
建筑的一场革命”的“文化大革命”则更加凸显了这种倾向。在政府的宣传中，1968年底再次轰轰烈烈掀起的下放知青去农村的运动便是以将思想改造放到首位为特征的。
　　虽然以往已反复宣传过，但如今更具有特殊的重要性，而且定了断调子，尤其是加入了“再教育”的新概念。l968年12月21日晚甲起人民广播电台向全国广播了毛泽东的指示，并在翌日全文登载于【人民日报》。这项宣告新型下乡运动诞生的最高指示只是着重提到上述理由。以下是该指示的全文：
　　知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育，很有必要。 要说服城里的干部和其他人，把自己初中、高中、大学毕业 的子女送到乡下去，来一个动员，各地农村的同志应当欢迎 他们去。①指示公布后，连日发表各种评论文章阐明“再教育”的含义。“再
致育”应该可以帮助“知识青年思想革命化”以及“培养无产阶级革命事业接班人”②。早在“文化大革命”前，对青年中的精英越来越脱离咩众并把革命理想丢到脑后的现象，毛泽东曾多次表示不安。“苏联修正主义”的样板，加上他的“务实派”政治对手日益强大的影响力，全部令他害怕：几年以后，或最多几十年以后，中国将会“变色”⑧。他觉碍问题的关键在于越来越学院式并充满竞争的教育制度在培养着一批毫无真正实践经验的新精英，而且他们通常出身于干部及知识分子家庭。
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