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朋友还是敌人—儿童社交的爱与痛PDF,TXT迅雷下载,磁力链接,网盘下载

分类:生活 发布时间:2017-12-14
内容简介
本书鲜活生动地描述了儿童及青少年期的人际关系和社交生活。引导父母们深入了解孩子各种社交行为背后的动机、意义及心理因素。深入探讨了诸如:“友谊”与“人气”的区别;男孩子和女孩处理亲密关系与承诺的不同方式;为什么所有的孩子都需要一个好朋友;为什么会有小团体以及父母能对此做什么……一系列问题,探索了孩子与朋友间种种经历可能产生的动人或悲伤的体验。父母、老师、咨询师,以及所有从事与儿童相关的工作的人,所有关心儿童的人都能从这本书中获得对儿童社交生活的深刻洞察。
作者简介

迈克尔·汤普森博士

杰出的心理学家,咨询师,专长为儿童和家庭问题。在美国各地超过700所学校承担过心理咨询师和辅导师的工作,有与儿童和青少年沟通和解决实际问题的丰富经验。

出版的男孩养育专著连续76个月名列《纽约时报》畅销书排行榜亲子教育类第一名

凯瑟琳·奥尼尔·格雷斯

《独立学校》杂志前编辑,出版过多本非虚构类童书,在《华盛顿邮报》开设专栏,为年轻读者撰写健康及心理类文章。

劳伦斯·科恩博士

美国心理学家,专长为儿童游戏、游戏治疗和亲子关系。著有美国国家亲子出版奖金奖书籍《游戏力:笑声,激活孩子天性中的合作与勇气》、畅销家庭教育书籍《游戏力2:轻推,帮孩子战胜童年焦虑》、《亲子打闹游戏的艺术》

目  录

一 生日聚会之邀

二 家庭的重要性:稳固的依附关系在友谊 诞生之初扮演的角色

三 孩子与游戏:成长之旅 

四 当孩子有了最好的朋友 

五 身处丛林:群体在儿童生活中的力量

六 最坏的敌人:儿童社交生活中的阴暗面 

七 仍在继续:孩子们是如何应对朋友间的冲突、背叛与和解的

八 性别游戏的规则:生物学与友谊 

九 从相互讨厌到约会 

十 跨越差异 

十一 学校能做些什么 

十二 家长能做些什么 

前  言
老师和家长每天都会目睹儿童交往的各种场景。我们看到被孤立的孩子独自站在一边,听到自己的孩子在车里说别人的坏话,也看到孩子们多么思念朋友。我们也会翻出自己与社交有关的童年回忆,其中有欢乐也有痛苦。但这些回忆并非都能指导我 们如何帮助自己的孩子。实际上,往往正是中学时代留下的社交伤痕,让我们在不必担心时却过度焦虑,在该有所行动时却徘徊不前;当孩子们其实已经在以 最好的方式成长、适应和调节的时候,我们却反复纠结于他们所描述的痛苦。
当孩子们互相伤害对方的感情,彼此戏弄和背叛时,几乎没有几个成年人 能够理解个中缘由。难道仅仅因为他们是“坏”孩子吗?为什么很难阻止他们 拉帮结派和排挤某人?为什么有的孩子很难交到朋友?为什么有的孩子很容易 受欢迎?为什么有的孩子只要有一两个朋友就心满意足了,完全不在意自己是 不是受大家欢迎,而对另一些孩子来说,“受欢迎”却成了天大的事?我希望读完本书后,你能为上述问题,以及其他相关的棘手问题找到答案。
本书也致力于为老师和家长提供实用的方法,帮助解决孩子之间棘手的社交冲突。如果你是一位老师,读过本书后你应该能够判断出班里是否存在残酷或危险的情况, 也应该能够知道一个被孤立的孩子是否需要你出面干预。如果你是一位家长, 读完本书后你应该可以回答每位家长每天都在问的这个问题——我的孩子一切都好吗?本书将教会你判断孩子的社交生活是一帆风顺,还是面临危险和需要帮助。
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媒体评论

《斯波克育儿经》以来又一本关于如何养育健康孩子的敏锐又实用的指导书。这本书向读者描述了儿童的社交生活,以及家长、老师和学校应该在其中扮演的角色。

——《出版人周刊》

研究儿童发展,分为三个范畴:生理发展、认知发展、社会化和情绪发展。本书讨论的儿童的社交生活,属于儿童发展的社会化范畴。国内有个有意思的现象,很多学龄前儿童都在上各种辅导班。父母很关心认知发展,就是自己的孩子聪明不聪明。但是,我是收到很多妈妈的咨询,几乎没有一个人认为自己的孩子在认知上有问题,都是说孩子胆小、脾气倔、要赢怕输等等。也就是说,真正困扰他们的是孩子的社会化发展。然而问题是,社会化发展,不能通过培训、刷题等方式强化训练出来。社会化发展要让孩子在生活里,自己去经历,去体验,慢慢发展。

本书非常容易读,里面有很多具体的故事和案例,有研究来做观点的支持。书中强调父母和孩子的关系,分析了不同年龄段孩子的社交特点,也分析了在不同社交场景下孩子的交往特点。父母从本书里了解儿童的社会化发展,回顾和反思自己的一些经历,并启发自己在孩子的社交方面可能有哪些帮助。

——陈忻,康涅狄格大学心理学博士,美国儿童研究协会会员。畅销书《养育的选择》作者。

朋友,是孩子迈向独立很重要的标志,他们开始有自己的社交圈,随之而来的是欣喜和困惑,甚至是成长的阵痛,“妈妈,她不喜欢我”;“妈妈,她欺负我”;父母的引导回复也会形成孩子的社交态度。

这本书把孩子每个阶段遇到的社交问题用真实的案例呈现,让父母更好地了解孩子行为背后的原因,帮助父母更好地理解孩子、认识孩子的社交需求,同时也帮助孩子在人际关系中更有自信,找到做自己的力量。

——Jessica, 微信公众号:大J小D,畅销书《和美国儿科医生学育儿》、《和美国幼儿园老师学早教》的作者


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让孩子在人际关系中获得爱,远离痛
从最大的喜悦到最深刻的痛苦——都来源于‘关系’。”所以,生命的本质就是 在关系中寻找自己,并成为真正的自己;在关系中寻找爱,并成为爱,这是生命 的最高目标,也是最大的收获。”关系就像空气一样无形,却无处不在,因此深 入探讨儿童的关系问题就显得异常重要。



本书就是一本以探索儿童关系为主旨的书。虽然作者是美国人,书中展现 的案例也是以美国儿童的生活为主,但其对儿童关系的探索却具有普遍意义—— 因为人性是相通的。
本书涉及的儿童关系大致包含两个部分:学龄前的家庭关系、入学后的友 谊关系。书中对前一种关系的探讨虽然落墨不多,但对它的重要性却有高文典 册般的陈述。“母亲与婴儿的关系在很大程度上预示着孩子未来的人际关系”,
“母亲是婴儿的第一个朋友”,“与父母的第一份友谊将成为未来人际关系的模 板”......这些都是非常深刻的洞见,也值得读者细细品味。
如果孩子在家庭关系中没有得到充分的滋养,那么与其他儿童的友谊可以 “弥补未曾得到满足的情感需求”,并且“友谊能够滋养孩子的灵魂”。但如何让 孩子在学校里获得朋友,家长把孩子送进了学校,孩子在学校里到底经历了些 什么,却不是每个家长都能了解到的。本书用大量的实例详细展现了儿童关系 的各种细节,尤其是校园“小群体”,这有助于家长理解孩子某些不可思议的行 为方式,了解儿童社会的某些“隐秘地带”,知道在学校这个看似祥和美好、风 平浪静的地方,却经常暗流汹涌、充满危险。家长只有了解到这些,才能更好地理解孩子、帮助孩子。 当孩子在同伴关系中遇到问题时,很多家长会显得异常焦虑;同时,对于社


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