时常听家长说起孩子不愿意读名著。想过为什么吗？编者认为一是没有选到好书，翻译、编译差，字体小，错字多，无插图、枯燥乏味...... 二是孩子读不懂，没有人帮他们扫除阅读上的字词障碍、理解障碍，并和孩子互动讨论，帮孩子解答疑难。 同时，更为小学低年级孩子准备了小学语文新课标必读 彩绘注音版《稻草人》 详情请点击！ 本套丛书是专为中小学生编著，由23位著名语文教研员审定并推荐，着重关注“素质成长”的励志版名著， 是智慧熊联合教育权威出版商商务印书馆、童趣倾力打造。所有的编排都是丛阅读兴趣入手，就是为了让孩子愿意看，并能够很快地读进去。 ★【无障碍阅读】 让孩子们有兴趣读和读上去不难。丛书将生僻词、重要人物、重点语句、引用内容等进行了详细的注释和精评，促使孩子们更 多、更好、更快地阅读; ★【精美彩色插图】 图文并茂的编排让孩子们兴趣盎然，增加了主人公的立体形象，让阅读更加生动有趣； ★【名师导学3-2-1】 全书导读使孩子知道所阅读图书的整个故事情节，做到了然于心。独特的导学提示让孩子们知晓名著应该读什么，在阅读的过程中获得感悟、学习文学 知识、积累写作素材，做到读有所得。 ★【励志版名著】 本书有名言记忆版块，一句名言可以影响人的一生，我们特别关注每一本名著中所传递的宝贵人生经验和成长智慧。 ★【新课标素质阅读】 丛书所选编目大都是与课本同步的名著，孩子爱看。书中的导读和思考题让孩子读有所思，读有所悟，满足这个年龄段对社会、对人生的好奇与探索的 需求，保留了名著特有的认识人生的特点。 父母对孩子的影响大过一切，好父母胜过好老师，因此编者也希望家长多买书，抽出一定时间和孩子一起看书，把你的感受分享给你的孩子，也鼓励孩 子讲出他对名著的看法，只要我们有心，任何一个小的细节，都会影响到孩子的未来！  
　　叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，字秉臣，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。作为一名作家，叶圣陶是中国儿童文学的奠基人，是中国现代童话创作的拓荒者。他的童话作品是我国现代儿童文学经典宝库中的珍品，在海内外享有很高声誉，不少作品被收入中小学课本，影响了几代人。他的童话虽然写于20世纪上半叶，但集中反映了当时的时代脉搏以及少年儿童和作家在那个时代的生活、理想和追求，至今仍有重要的现实意义和教育价值。 就其思想来看，叶圣陶先生的童话作品有着一条显著的思想发展轨迹：从以浪漫主义手法描写抽象的自然美和人性爱来间接表达对现实的不满和讽刺，到接触现实,逐渐加大对黑暗残暴社会现实的批判力度，最后发展为对黑暗现实的强烈反抗，吹响了推翻黑暗旧世界、打倒野蛮侵略帝国主义的响亮号角。 　　就其写作特点来说，叶圣陶先生采用散文的形式来写童话，诗意盎然，富有听觉、视觉的美和冲击力，能给孩子以爱的熏陶和美的享受。 　　综合这两点，本书所选童话作品，依据其思想发展的轨迹顺序排列，以供读者在阅读的时候，更好地理解作品所要表达的中心；考虑到阅读对象的年龄特点和认知水平，对书中的重点词语和写作技法作了相应注释，以期在词语运用及写作技法上有所指导。 【名师导学】　　【3个阅读要点】　　◎童话大都采用幻想手法，阅读时,要展开想象的翅膀，深入作者幻想的世界，理解文章的内容。　　◎童话故事虽都是虚构的，但反映的是现实生活。阅读时，要注意联系生活，获得相应的阅读启示。　　◎叶圣陶的童话作品描写细致、语言优美，阅读时要充分调动自身的积极性，获得相应的美的享受。　　【2个知识要点】　　◎学习运用想象、幻想、夸张、象征等手段来塑造人物形象，反映生活。　　◎学习作品优美生动的语言，掌握比喻、拟人等修辞手法的灵活运用技巧。　　【1个成长要点】　　◎生活中，我们肯定或多或少的会遇到些困难，会有许多的疑惑。遭遇困难，我们要向《小白船》中的小男孩一样镇静，要相信“大风总有停止的时候，就像巨浪总有平静的时候一个样”。面对疑惑，我们要像《“鸟言兽语”》中的松鼠一样，明白“什么事儿都得切实考察，才能够长进知识，增多经验”。除此之外，本书还传递着爱、善良和纯洁的理念，教导我们要学会爱人，对于我们所享受到的爱，也应学会感恩等许多人生的启迪。