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养育男孩说明书：男孩为何难养PDF,TXT迅雷下载,磁力链接,网盘下载

分类:生活发布时间：2020-10-29

产品特色

编辑推荐

1.德国重量级男孩问题专家首部进入中国的男孩养育指南。
2.男孩养育困难似乎已成共识，但本书作者给出了全新的视角“男孩从来没有问题，认为男孩有这样那样的问题才是真正的问题所在” 。
3.养育男孩的10条指南，只要父母遵从并努力实践，一定可以养出独立、卓越、有担当的男孩。

内容简介

《男孩为何难养》由德国世界男孩问题重量级学者和咨询师莱因哈德·温特博士执笔，分两大部分介绍：*部分详细介绍了男孩特质，了解男孩特质是给予正确养育的前提；第二部分介绍了男孩养育的十条行动指南，给出具体的实操建议。

作者简介

莱因哈德·温特
德国男孩问题专家，拥有20多年的青少年咨询与治疗经验
男孩问题方面的重量级学者与咨询师，专注于男孩及男性相关心理学的研究

目　　录

写在前面　养育男孩这三点父母必须知道　001

第一章如何与男孩建立良好的亲子关系　009
男孩与母亲的关系　/　010
男孩与父亲的关系　/　022
男孩与父亲、母亲的三角关系　/　035
男孩与他人的关系——任务关系　/　047

第二章如何理解与应对男孩的攻击性　051
男孩的攻击性是否与“睾酮”有关　/　053
男孩的攻击性多与维护地位有关　/　055
如何应对男孩的攻击性　/　058
如果你的孩子被打了怎么办　/　061

写在前面　养育男孩这三点父母必须知道　001 第一章如何与男孩建立良好的亲子关系　009 男孩与母亲的关系　/　010 男孩与父亲的关系　/　022 男孩与父亲、母亲的三角关系　/　035 男孩与他人的关系——任务关系　/　047 第二章如何理解与应对男孩的攻击性　051 男孩的攻击性是否与“睾酮”有关　/　053 男孩的攻击性多与维护地位有关　/　055 如何应对男孩的攻击性　/　058 如果你的孩子被打了怎么办　/　061 第三章如何培养男孩的共情能力　063 男孩大脑和女孩大脑并无明显差异　/　064 电子游戏为何对男孩有难以抵挡的吸引力　/　066 男孩的共情能力一定比女孩差吗　/　068 男孩如何处理竞争与共情的关系　/　070 如何提升男孩的感受能力　/　071 如何提升男孩的共情能力　/　074 第四章“男孩样儿”从哪里来　079 什么是“男孩样儿”　/　080 男孩如何学习“男孩样儿”　/　084 父母如何引导　/　087 灵活的平衡男孩模型　/　091 第五章男孩的学业成绩与在校表现　097 男孩在学校中面临哪些困难　/　099 为何集体生活让男孩压力重重　/　101 为何男孩们不在意学业成绩　/　104 第六章养育男孩的10条指南　109 第1条：不要轻易给男孩贴标签　/　110 对男孩保持好奇心　/　112 对自己保持觉察　/　115 给孩子无条件的认可　/　116 第2条：先弄清自己对男孩的认识　/　118 描述您心中的“理想男性”　/　121 积极、良好的男性形象与刻板印象无关　/　126 第3条：给男孩足够的陪伴时间　/　128 日常陪伴时间和特别陪伴时间　/　130 我给孩子的陪伴足够好吗　/　132 第4条：和男孩一起做事情　/　135 为什么有些男孩缺乏动力　/　136 和男孩一起做事情的意义　/　138 及时兑现对男孩的承诺　/　140 父母与男孩的身体接触　/　142 如何与男孩交谈　/　144 第5条：对男孩和他的兴趣爱好保持兴趣　/　146 发现男孩的兴趣　/　147 对男孩感兴趣的积极意义　/　147 “盘根问底”是对男孩自主、感受和地位的挑战　/　148 第6条：为男孩提供竞争的擂台　/　152 竞争能力是男性的基本能力　/　152 如何避免竞争演变成暴力　/　155 如何培养男孩的良性竞争能力　/　157 如何教男孩正确看待输赢　/　159 第7条：为男孩设立边界并保持联结　/　161 边界对男孩的意义　/　161 男孩如何体验和学习边界　/　164 以对男孩有益为出发点设立边界　/　167 什么情况下设立边界刻不容缓　/　169 为男孩设立边界的常见误区　/　170 如何应对男孩的越界行为　/　172 第8条：充分发现男孩的能力　/　177 男孩为何如此看重自己的能力　/　178 避免把男孩的能力与男子气概捆绑　/　179 以积极的眼光看待男孩　/　181 发现孩子的能力并且积极评价它　/　183 第9条：给男孩布置任务　/　185 任务对男孩的意义　/　185 什么是高质量的任务　/　187 如何让男孩更愿意完成任务　/　188 重大的人生任务　/　189 如何请求男孩的帮助　/　191 必要时可以直接下命令　/　197 第10条：觉察男孩的主题并支持他　/　198 什么是男孩的主题　/　198 如何发现男孩的主题并支持他　/　201 后记 　/　205

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前　　言

近20年来，社会对男孩的关注不断增强。媒体成功制造出“处于劣势的男孩”这一现象之后，男孩话题的热度又进一步攀升。如今已经出现了一些社会效应：新闻报道不断炒作“问题男孩”，让大家越来越难注意到那些正常、有能力且发展良好的男孩们。在家长那里，这些夸大其词的言论又激发了他们的焦虑。他们担心自己的男孩今后得不到足够的发展机会或者误入歧途，而自己最终不得不为这一切负责。
养育这件事真的很困难。男孩并不是设备或机器，他们无法被启动、使用和关闭。因此，养育过程必然是一种开放式的冒险，是一种尝试。养育是否有效、是否成功，要在很多年后才看得出。
许多父母都不知道应该如何同男孩打交道，不确定自己能否教好他们以及如何教好他们。男孩自己有时也因自己是男孩而感到困扰。他们渴望被指引，渴望弄明白。造成这一结果的原因既不在父母自己身上，也不在孩子身上。男孩的形象和人们对男孩的看法在最近几十年里发生了巨大的变化，这也让父母感到困惑不已。

近20年来，社会对男孩的关注不断增强。媒体成功制造出“处于劣势的男孩”这一现象之后，男孩话题的热度又进一步攀升。如今已经出现了一些社会效应：新闻报道不断炒作“问题男孩”，让大家越来越难注意到那些正常、有能力且发展良好的男孩们。在家长那里，这些夸大其词的言论又激发了他们的焦虑。他们担心自己的男孩今后得不到足够的发展机会或者误入歧途，而自己最终不得不为这一切负责。 养育这件事真的很困难。男孩并不是设备或机器，他们无法被启动、使用和关闭。因此，养育过程必然是一种开放式的冒险，是一种尝试。养育是否有效、是否成功，要在很多年后才看得出。 许多父母都不知道应该如何同男孩打交道，不确定自己能否教好他们以及如何教好他们。男孩自己有时也因自己是男孩而感到困扰。他们渴望被指引，渴望弄明白。造成这一结果的原因既不在父母自己身上，也不在孩子身上。男孩的形象和人们对男孩的看法在最近几十年里发生了巨大的变化，这也让父母感到困惑不已。 我们怎么才能帮到男孩们呢？有一点是明确的：把男孩视为问题的观点有百害而无一利。家长、老师和其他养育者同情的眼光不会让他们更幸福，只会让他们更痛苦、更被动。男孩并非难养，恰恰相反，正是“养育男孩很困难”这条假设才会导致问题的出现。其实我们可以更轻松地看待这件事。一般来说，男孩并不会因为他们的性别而变得更加麻烦。刚好相反，男孩是在遇到困难之后才以不恰当的形式表现自己男子气概的。 写这本书的目的，更多地在于帮助父母逐步了解男孩，从而更好地养育他们。本书旨在回答以下问题：为什么男孩是这样的？男孩还需要什么？男孩想从父母这里得到什么？作为父亲或母亲，我们应该怎么做？ 成功教养男孩其实只需要做好两件事：男孩的需要被理解；教养者知道他们在实际情况下可以做什么、怎么做。一般而言，充分理解常常能帮助我们做正确的事，并且自然而然地做正确的事情。 在本书的前面五章中，您将了解男孩身上隐藏了什么，他是怎么“工作”的，他有哪些性别特征以帮助您理解男孩—为什么男孩是这个样子，为什么您按照“10个诀窍”来处理对他们有好处。这部分帮助您掌握男孩以什么样的形式表现自己的男性特征，预知您一定会遇到的同“男孩”的冲突和挑战。 第六章是实际操作，也就是在养育男孩时需要注意的问题。我们会为您提供具体的处理办法和方案，从而帮助您更好地和男孩打交道、做正确的事。 本书主要针对0～13岁的男孩。之后男孩就进入了青春期，这段时期通常代表了分离、距离和关系变化。本书中的大量信息也许能够帮您处理青春期的主题，有些地方我会直接讨论这个话题。但本书主要还是针对青春期之前的阶段。 本书的素材都来源于研究和实践： 我与青少年工作超过20年，积累了丰富的经验：青少年咨询、青少年治疗以及在中小学开设的关于性教育、攻击性教育和社交能力等主题的培训项目。 我也有多年与处理青少年问题的人士工作的经验：我为中小学教师、青少年工作者、咨询师提供咨询，并授予他们资质。在这个群体里，大家集思广益，不仅是我，所有的参与者都能从中获益。 并且，我也不断在家长教育和演讲中接触家长。为了写这本书，我还特别采访了一部分家长：您希望了解男孩什么方面？这本书必须包含哪些主题？其中许多问答都被写进了书里。感谢各位的帮助！ 很长时间以来我都对男孩研究感兴趣。所以这本书也包含了我们自己进行的男孩研究结果。 最后，还有我个人生活中对男孩的体验和经历，特别是我自己的孩子和他们的朋友以及我朋友的儿子们。 在这里，我希望向所有帮助我增长经验以及诸多支持我写完本书的人士致以诚挚的谢意。 最后，提醒父母们很重要的一点：不要怕犯错！因为如果你完美无缺，你的儿子想发火时可以找什么事由呢？如果你什么都做到了尽善尽美，他还怎么希望自己以后在什么地方超越你呢？所以，请允许错误的出现。从错误中学习，这才是错误存在的意义。在养育男孩的过程中，尽力而为就好！ 莱因哈德·温特

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媒体评论

叶斌、贺岭峰作序力荐

这两本书专业实用又通俗易懂，非常适合家有男孩的父母共读。如果在男孩学龄前和小学时打下良好的基础，家长们就不需要在青春期面对男生们的巨大力量而试图施加影响去改变他们了。在那个逆反强烈的成长时期对男孩展开矫正教育，实在是容易事倍功半甚至无效。

叶斌
心理学博士、注册心理师/督导师
华东师范大学青少年心理健康教育研究与培训中心总监

叶斌、贺岭峰作序力荐 这两本书专业实用又通俗易懂，非常适合家有男孩的父母共读。如果在男孩学龄前和小学时打下良好的基础，家长们就不需要在青春期面对男生们的巨大力量而试图施加影响去改变他们了。在那个逆反强烈的成长时期对男孩展开矫正教育，实在是容易事倍功半甚至无效。    叶斌 心理学博士、注册心理师/督导师 华东师范大学青少年心理健康教育研究与培训中心总监             我觉得，在当今这个时代，养男孩是非常有风险的一件事。而减低风险的路只有一条——学习心理学，尤其是发展心理学、教育心理学，多听听专家建议，多借鉴相关亲子案例中的经验和教训。而德国心理学家莱因哈德•温特的《男孩为何难养》和《男孩需要明确的指令》这两本书可以说是当今中国家庭的及时雨。 贺岭峰 上海体育学院心理学院教授、博导 微笑主义创始人   德国亚马逊读者五星好评 读者A 找到一个健康的母子关系指南并非易事。到处充斥的都是关于父亲的重要性的各色书籍。莱因哈德•温特为母亲写了一些有用的小贴士和警告，提到母亲的女性气质以及和父亲的关系会给男孩带来的影响。如果你想知道自己作为一个女人和母亲如何帮助男孩强化他的男性气质，以及在过程中的危险、隐患和注意事项的话， 就应该买这本书。作者成功地让母亲洞见了男孩的灵魂。非常感谢。 读者B 本书还提供了许多与男孩打交道的实用技巧，并阐述了父母应该如何满足男孩的需求并帮助他们发展自己的愿望和天赋。 读者C 我买这本书是基于我*近带领的运动小组里的一个“困难男孩”。作为女人，有时候他的有些行为让我无法理解。 该指南对不同年龄段的男孩的发展过程提供了非常有趣的见解，并就如何满足男孩的需求提供了建议。它主要针对父母，但是与男孩接触的其他人也可以在这里学习一些东西。每个男孩都是一个有自己独特需求的独立的个体——这也是贯穿整本书的主题。 读者D 我成长中没有一个真正的父亲的形象，现在我成了一个男孩的父亲，这种身份让我有些不安，直到我看到Reinhard Winter的书。 这本书全面介绍了男孩的性别特征以及和男孩相处的方式。他并没有去制造恐慌，而是突出了积极的方面，强调了养育男孩的机遇和挑战。 我非常喜欢这本书。现在我至少觉得我拥有了很多理论知识，当然在具体生活中是不是能够做一个好父亲还有待观察。这只能在生活中不断地实践和学习。 读者E 这本书出于专业人士之手，您可以从作者那里汲取他的能量。他是图宾根社会科学研究所的负责人。这本书是基于男孩的实践经验和研究的结果。莱因哈德•温特通过依恋、荷尔蒙和社交榜样等方面阐明了男孩的行为。*后，他给出了如何和男孩相处的十个实用技巧。这真的是一本很好的书，他不仅适合（祖父母）父母，也适合教育工作者和想成为父母的人。

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