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编辑推荐

今天，从某种意义上讲，我们仍然生活在邓小平时代；这部著作告诉读者，中国社会发展的道路，从哪里来，向何处去；

　　今天的中国为什么是这样的，明天的你我将是什么样的，你和我，可以从《邓小平时代》理解我们亲历的中国改革时代。

　　这是美国**秀的中国问题专家傅高义先生十年倾力之作，是世界上**部有关邓小平的完整著作，它展现了中国政治、经济及社会转型的历史变局和内在逻辑，权威而引人入胜。在中共“十八大”再次强调改革开放重要性的今天，这部著作将成为各界人士深入理解和把握中国改革开放道路历程和走向的重要读本。

　　获奖情况：

　　美国国家图书奖终选入围作品

　　荣获2012年莱昂内尔?吉尔伯奖（Lionel GelberPrize）（吉尔伯奖是英语世界*重要的非虚构作品奖之一，主要关注世界范围内的外交事务著作。本届同时入围角逐的还有基辛格《论中国》，该书未能获奖。）

　　《经济学人》2011年ZJ图书

　　《华尔街日报》2011年ZJ图书

　　《华盛顿邮报》2011年ZJ图书

　　《金融时报》2011年ZJ图书

　　《纽约时报书评》2011年编辑推荐书目

　　 DY届凤凰财经峰会“2012 改革动力奖·特别致敬”

内容简介

　　邓小平深刻影响了中国历史和世界历史的走向，也改变了每一当代中国人的命运。解读邓小平的政治生涯及其行为逻辑，就是解读当代中国，解读个人命运背后的历史变局。
　　哈佛大学傅高义教授倾十年心力完成的权威巨著《邓小平时代》，是对邓小平跌宕起伏的一生以及中国惊险崎岖的改革开放之路的全景式描述。作者对邓小平个人性格及执政风格进行了深层分析，并对中国改革开放史进行了完整而独到的阐释。书中涵盖丰富的中外档案资料和研究成果，以及为数众多的作者独家访谈。对中美建交、华国锋历史评估、改革开放的幕后曲折、邓小平和诸多当时关键人物之关系、香港问题、邓小平南巡等重大议题均有详述及剖析。本书既具学院研究的严谨专精，又对中国现实政治与事理人情有透彻把握，被誉为邓小平研究“纪念碑式”的著作。

作者简介

　　傅高义，费正清东亚中心前主任，社会学家，精通中文和日文。1930年7月出生于美国中西部的俄亥俄州的一个小镇。1950年毕业于俄亥俄州韦斯利大学。1958年获哈佛大学社会学博士学位。在1963—1964年成为哈佛的博士后，学习中文和历史；被认为是美国唯一的一位对中日两国事务都精通的学者。
　　他1961年开始在哈佛学习中文和中古历史，在哈佛有着“中国先生”的称号。1972年他作为费正清的继任人，成为东亚研究中心的第二任主任。1998年被选入美国人文社会科学院，一直是受中国政府重视的汉学家和中国问题专家。曾撰有《日本第一》、《日本的中产阶级》、《重整旗鼓一一重建美国实例分析》等著作。70年代始，对我国广东社会经济情况进行考察和研究。撰有《共产主义制度下的广东:一个省会的规划和政治(1949-1968年）》。

　　冯克利：1955年10月27日生，祖籍青州长秋。1982年毕业于武汉大学信息学院[1]。山东大学政治学与公共管理学院，研究员、博士生导师。[2]曾担任过山东省社会科学院儒学研究中心研究员，国内公认一流水准的翻译家，自90年代以来对于学术思想的传播有突破性的杰出贡献，在公共思想领域有着不可替代的地位。

目　　录

中国大陆版序
前言探寻邓小平
导言这个人和他的使命
邓小平的人生经历
　1. 革命者、建设者、改革者，1904—1969
曲折的登顶之路，1969—1977
　2. 放逐与回归，1969—1974
　3. 整顿，1974—1975
　4. 向前看，1975
　5. 靠边站，1976
　6. 复出，1977—1978
开创邓小平时代，1978—1980
　7. 三个转折点，1978
　8. 为自由设限，1978—1979

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前　　言

　　《邓小平时代》中国大陆版序
　　傅高义
　　这本书起初是用英语写的，读者是西方人。我的看法是，我们这些哈佛大学的教师，不仅有教导自己的学生之责，还有进行研究以增进学识和为公众撰文著书之责。因为公众要投票选举，所以，我们有责任尽我们所能，通过教学、写作和公开的演讲，来提高公众的理解水平。“二战”以后，费正清教授在哈佛大学创建了东亚研究中心来推进我们的东亚研究，同仁们感到在教学之外，我们尚肩负着为研究和著述建立牢固基础的责任。1972年接替费正清教授成为中心的主任以后，我感到有责任促进我们对东亚的发展的了解。我们感到自己对教育美国公众有着特殊的责任，但是我们也认识到，亚洲的知识的建构需要合作努力。我们和其他国家的学者合作，通过研究项目增进理解、分享看法，力图使全世界有相关兴趣的人获得这些知识。
　　2000年我从哈佛大学退休时，就想集中精力进行研究，来帮助外国人更好地了解中国。我认为，要想了解今日之中国，很重要的一点是了解历史，特别是自1978年邓小平开始领导造就了当下中国的一系列进程之后的历史。十年来，我致力于更深入地理解当代中国的基础是如何从1978年开始奠定的。

《邓小平时代》中国大陆版序 　　傅高义 　　这本书起初是用英语写的，读者是西方人。我的看法是，我们这些哈佛大学的教师，不仅有教导自己的学生之责，还有进行研究以增进学识和为公众撰文著书之责。因为公众要投票选举，所以，我们有责任尽我们所能，通过教学、写作和公开的演讲，来提高公众的理解水平。“二战”以后，费正清教授在哈佛大学创建了东亚研究中心来推进我们的东亚研究，同仁们感到在教学之外，我们尚肩负着为研究和著述建立牢固基础的责任。1972年接替费正清教授成为中心的主任以后，我感到有责任促进我们对东亚的发展的了解。我们感到自己对教育美国公众有着特殊的责任，但是我们也认识到，亚洲的知识的建构需要合作努力。我们和其他国家的学者合作，通过研究项目增进理解、分享看法，力图使全世界有相关兴趣的人获得这些知识。 　　2000年我从哈佛大学退休时，就想集中精力进行研究，来帮助外国人更好地了解中国。我认为，要想了解今日之中国，很重要的一点是了解历史，特别是自1978年邓小平开始领导造就了当下中国的一系列进程之后的历史。十年来，我致力于更深入地理解当代中国的基础是如何从1978年开始奠定的。 　　非常幸运的是，在研究过程中，我得到了包括党史专家、学者、前官员在内的很多中国人的支持，他们耐心地帮助一个渴望了解中国的外国人理解这个国度。我还与很多博学的中国人进行了非常好的合作。使我同样感到幸运的是我进行这项研究的时机。我写这本书的时候，很多档案已经向公众开放了。邓小平的年谱、文选和其他文件都已经出版，使得确定日期和人名变得很容易。今后数十年里，除了现在已经出版的很多曾经和邓小平一起工作过的人撰写的回忆录，还可能会有更多的文件可资学者利用。但是我的研究是在邓小平去世不久后进行的，这样我就可以访问其他了解邓小平的人，包括他的家人。 　　在西方，“六四”刚过的那些年里，很多西方人因为对示威被压制而非常不满，也就没有兴趣了解邓小平。20年过去了，很多原来没有兴趣了解邓小平的西方人，现在也开始愿意认真考虑邓小平在中国历史中真正的作用。我希望的是，我的书出版的时机能够促使更多的西方人去尝试更深入地理解邓小平其人和他所推行的改革，以及中国所发生的变化。 　　我知道，对外国人来说，要理解中国之事的种种细微之处是非常困难的。我尽我所能同对邓小平有不同看法的人交谈，其中既包括非常敬仰邓小平的人，也包括批评他的人。同时，作为外国人，我很容易接触到很多曾经见过邓小平的，或者保存着至今为止中国人尚不能轻易得到的与邓小平的会谈记录的西方人。我尽力摒除自己可能有的偏见，尽量客观地看待邓小平领导时期的种种状况。邓小平在被人问起他在中国的作用时说，不要夸大他个人的作用，在写他和他所处的时代时，既要写在他的领导下所取得的成就，也要写错误。我希望，假如邓小平今天还在世，他也会承认，不管我的书中存在什么问题，但还是努力按照他的“实事求是”的教导做的。 　　在试图理解邓小平和他的时代的过程中，我阅读了赞扬他、批评他或者努力以学者的方式做研究的人所写的著作。我从中获益良多。 　　我尽力客观对待邓小平的言行，也没有掩饰我对邓小平的钦佩。我认为他对世界有着巨大的影响，改变了一个当时还承受着“大跃进”和“文革”后果的国家的前进方向。我相信，没有任何一个国家的领导人，对世界的发展有过更大的影响。我希望中国人民认可这本书是对理解改革开放时代的一次严肃的尝试。我期待继续和中国大陆朋友的探讨，也希望继续理解邓小平和他在中国所起的作用。 　　当然，时代在变，看法也在变，不过，我相信，讨论的过程和不同的见解会为增进理解提供更多的新机会。 　　                                                                                                                                                                                        2012 年夏于哈佛大学

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媒体评论

　　这本书从不同的层次研究了变革与适应的问题，其核心是（邓小平）个人面对一场复杂且危机重重的革命所作出的回应。他的核心事业围绕着历史上的政治实体的巨大变革——中国从一个混乱的、无可措手的农业社会转变成今天的工业与制造业巨人。在书中，傅高义出色的工作让邓小平对中国的设想变得可信，让中国的迷局变得可解，让那些次要角色都栩栩如生。
　　——王赓武（新加坡国立大学教授）
　　这是一部重要的邓小平传记，读之难忘。邓小平是二十世纪*重要的人物之一，他推动了中国经济、政治及社会的转型，并促成了美中建交——这无论对于他的国家，还是我的国家，都是极其伟大的成就。
　　——吉米.卡特（美国前总统）
　　邓小平也许是强硬的，但直率而有担当，是个可以打交道的人，我很喜欢他。邓扮演了一个非同寻常的角色，把全球*的国家领进现代世界。我们很幸运地看到，我们*秀的中国问题专家之一傅高义先生以这部独特的研究性传记，把邓小平描画得栩栩如生。

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免费在线读

　　少年时期赴法勤工俭学和转道苏联学习共产主义的经历，使邓小平牢固建立起强烈的对外开放、学习先进经验、建设统一独立富强的中国和坚持走共产党领导下的社会主义共同富裕道路的信念。多年的政治、军事、外交、经济工作历练和充满磨难的人生道路中的深入思考，为邓小平登上权力顶峰后带领中国推进现代化建设、在不长的时间里改变国家贫穷落后面貌奠定了重要的思想和领导基础。邓小平凭借坚定的信念、敏锐的思想、全局性的眼光和高超的政治技巧，在经济、军事、思想、文化、外交、干部制度等领域展开全方位的修旧立新和改革开放，同时，坚定果断地化解和平息种种政治风潮，以保证经济的稳步推进。他在人生暮年的南方谈话更是推动中国加快开放和建设的重要思想动力，成为他辉煌的人生终曲。
　　全书视角独特、评价公允，资料丰富、取精用宏，线索清晰、层次分明，是了解邓小平其人其事和中国改革开放历史不可多得的高质量著作。
　　全书分为七大部分
　　“导言这个人和他的使命”（一章），概要叙述了邓小平最重要的思想特点和工作作风，突出说明了邓心目中为自己确立的使命就是“建设富强的中国”。
　　“邓小平的人生经历”（一章），概要介绍了邓小平从1904年到1969年中不同人生阶段的主要经历，从他的角色在从革命者到建设者和改革者的变化中，说明他的作为中国最高领导人的能力和他个人信念及工作方式的形成过程。
　　“曲折的登顶之路”（五章），从本部分开始，详细展开邓小平的政治家历程。本部分介绍的他1969年到1977年的工作和人生经历。叙述了他下放江西，回归北京，展开全面整顿，试图全面纠正文革错误，以及再次“靠边站”，并在毛泽东主席去世后再次复出的经过。
　　“开创邓小平时代”（六章），时间跨度是1978年到1980年，这部分主要介绍了邓小平从复出到逐步掌握最高权力过程中所做的重要工作，比如确立对外开放的思路、纠正两个“凡是”的错误，摸索中国的“自由民主”的界限、对越自卫反击战思路的形成和实施、出访日本和美国以充分打开学习外国先进科学技术和管理经验的大门、重新建立符合改革开放和现代化建设的各级领导班子等。
　　“邓小平时代”（七章），时间跨度是1978年到1989年。这部分内容的涵盖面比较宽，论及邓小平在这个时期几项最主要的工作和成就，包括分析邓小平的领导风格和领导艺术，广东和福建经济特区的建立及其意义，全国范围的经济调整和农村改革，加快对外开放的步伐，确立一国两制的方针并在香港问题上成功实现这一制度设计，大规模裁军为军事现代化做准备，建立老干部退休制度，以及如何处理“资产阶级自由化”、“精神污染”、胡耀邦去职等问题。

少年时期赴法勤工俭学和转道苏联学习共产主义的经历，使邓小平牢固建立起强烈的对外开放、学习先进经验、建设统一独立富强的中国和坚持走共产党领导下的社会主义共同富裕道路的信念。多年的政治、军事、外交、经济工作历练和充满磨难的人生道路中的深入思考，为邓小平登上权力顶峰后带领中国推进现代化建设、在不长的时间里改变国家贫穷落后面貌奠定了重要的思想和领导基础。邓小平凭借坚定的信念、敏锐的思想、全局性的眼光和高超的政治技巧，在经济、军事、思想、文化、外交、干部制度等领域展开全方位的修旧立新和改革开放，同时，坚定果断地化解和平息种种政治风潮，以保证经济的稳步推进。他在人生暮年的南方谈话更是推动中国加快开放和建设的重要思想动力，成为他辉煌的人生终曲。 　　全书视角独特、评价公允，资料丰富、取精用宏，线索清晰、层次分明，是了解邓小平其人其事和中国改革开放历史不可多得的高质量著作。 　　 全书分为七大部分 　　“导言这个人和他的使命”（一章），概要叙述了邓小平最重要的思想特点和工作作风，突出说明了邓心目中为自己确立的使命就是“建设富强的中国”。 　　“邓小平的人生经历”（一章），概要介绍了邓小平从1904年到1969年中不同人生阶段的主要经历，从他的角色在从革命者到建设者和改革者的变化中，说明他的作为中国最高领导人的能力和他个人信念及工作方式的形成过程。 　　“曲折的登顶之路”（五章），从本部分开始，详细展开邓小平的政治家历程。本部分介绍的他1969年到1977年的工作和人生经历。叙述了他下放江西，回归北京，展开全面整顿，试图全面纠正文革错误，以及再次“靠边站”，并在毛泽东主席去世后再次复出的经过。 　 　“开创邓小平时代”（六章），时间跨度是1978年到1980年，这部分主要介绍了邓小平从复出到逐步掌握最高权力过程中所做的重要工作，比如确立对外开放的思路、纠正两个“凡是”的错误，摸索中国的“自由民主”的界限、对越自卫反击战思路的形成和实施、出访日本和美国以充分打开学习外国先进科学技术和管理经验的大门、重新建立符合改革开放和现代化建设的各级领导班子等。 　　“邓小平时代”（七章），时间跨度是1978年到1989年。这部分内容的涵盖面比较宽，论及邓小平在这个时期几项最主要的工作和成就，包括分析邓小平的领导风格和领导艺术，广东和福建经济特区的建立及其意义，全国范围的经济调整和农村改革，加快对外开放的步伐，确立一国两制的方针并在香港问题上成功实现这一制度设计，大规模裁军为军事现代化做准备，建立老干部退休制度，以及如何处理“资产阶级自由化”、“精神污染”、胡耀邦去职等问题。 　　“邓小平时代的挑战”（三章），时间跨度是1989年到1992年。分别讲述了天安门事件的大致过程，六四之后如何破解困局以及南巡对推动中国进一步改革开放的主要贡献。 　　 “邓小平的历史地位”（一章），概述邓小平领导下的中国的巨大成就和变化。 　　 ……

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