本教材由东北师范大学当代中国马克思主义研究中心主任、博士生导师田克勤教授主持，国内部分进入*思想政治教育特色专业建设的高校的骨干教师共同编写完成。本次修订，依据党的十九大对中国化马克思主义特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的阐述，同时参考了马克思主义理论研究和建设工程重点教材《*思想和中国特色社会主义理论体系概论》的框架，重新设计了本教材的基本框架，力求使本教材更好地体现适应思想政治教育专业本科教育教学的需要，突出中国化马克思主义理论形态的整体性，特别是对中国特色社会主义理论与实践的全面分析和阐述，注意吸收近年来中国化马克思主义研究的新成果等特点。

田克勤，东北师范大学马克思主义学部教授、博士生导师，中国社会科学院兼职博士生导师，马克思主义理论研究和建设工程重点教材编写组首席专家，吉林省社会科学界联合会副主席。长期从事中共党史、马克思主义理论与思想政治教育专业的教学和研究。主持完成国家社科基金重大招标项目“中国特色社会主义理论体系研究”等国家和教育部社科基金项目10余项；发表论文300余篇，出版学术著作20余部；有20项成果获国家或省部级优秀教学、科研成果奖；主编“面向21世纪课程教材”等全国通用教材多部。从1993年起享受国务院政府特殊津贴。曾获吉林省“有突出贡献的中青年专业技术人才”“省管优秀专家”“省资深高级专家”“第一届高等学校国家级教学名师”“全国优秀博士论文指导教师”等荣誉称号。

新时期最鲜明的特点是改革开放。中国共产党带领人民进行改革开放,目的就是要解放和发展生产力,实现国家现代化,让人民富裕起来,振兴伟大的中华民族;就是要推动我国社会主义制度自我完善和发展,赋予社会主义新的生机与活力,建设和发展中国特色社会主义;就是要在引领当代中国发展进步中加强和改进党的建设,保持和发展党的先进性,确保党始终走在时代前列。
十八大以来，伴随世情、国情、党情的深刻变化，党对中国特色社会主义理论体系的认识进一步深化，围绕新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。
习近平新时代中国特色社会主义思想，是在中国特色社会主义进入新时代、科学社会主义迈向新阶段、当今世界经历新变局、中国共产党面临执政新考验的历史条件下形成和发展起来的。新时代之“新”，首先在于：我国进入了一个新的发展阶段，发展环境、发展条件都发生了新的变化，目标任务也发生了新的变化，已经从“未发展起来”时期进入“发展起来以后”时期；其次在于：我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，当前我国发展状况和人民生活状况的时代特点，对党和国家各方面工作都提出了新的要求；最后在于：我国确定了新的奋斗目标，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，即将全面建成小康社会、踏上全面建设社会主义现代化国家的新征程，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。习近平新时代中国特色社会主义思想正是在这样的伟大时代中应运而生、在当代中国的新实践新发展中顺势而成的。