小学道德与法治学科因综合程度高、学科专业要求强，普遍使教授这门学科的教师认为“这门课很难教”。2019年秋季统编小学《道德与法治》教科书在全国推广使用后，面对新课程的新挑战，广大教师迫切需要一套帮助他们教好本课程，并能在教学中落实立德树人教育目标、彰显德育课程育人价值的书。

《统编小学道德与法治教科书教学设计与指导》丛书的编写正是回应广大一线教师的这一教学要求。本套丛书基于单元教学，以学生的认知困惑为切入点，深入细致解读教材，展开富有创意的活动过程，以帮助教师建构整体框架；基于学科特点，以问题解决或探究学习的方式，进行富有成效的教学实践，以帮助教师建立学科教学规范。本套丛书的编写团队由经验丰富的省市教研专家和一线教授级教师、特级教师、教学名师、学科带头人、优秀教学能手组成，这支队伍集聚了全国精锐的教研力量。他们精心解析教材，研制教学目标，设计教学活动，紧扣教学重难点完整呈现教学过程，并在教学设计的关键处说明设计意图，便于教师深入理解，也为教师根据学生情况灵活选择提供帮助。

《统编小学道德与法治教科书教学设计与指导》丛书基于单元教学，以学生的认知困惑为切入点，深入细致解读教材，展开富有创意的活动过程，以帮助教师建构整体框架；基于学科特点，以问题解决或探究学习的方式，进行富有成效的教学实践，以帮助教师建立学科教学规范。本书根据教材和中小学教学实际安排课时，每课时提供详细的教学过程设计，并在在设计的关键处点明设计意图。每一个课时教学设计，紧紧围绕教材，围绕学生生活和认知实际，设计教学活动，并适时进行点拨、总结，提供板书设计。

姚春平，教育部“国培计划”首批专家库人选；国家教材建设重点研究基地中小学道德与法治教材基地特聘研究员；教材西部巡讲活动名师工作室导师；北京市名师工程导师；北京市特级教师工作室导师；北京市政协委员、常委。获北京市特级教师、北京市优秀青年教师称号。参与编写教材《道德与法治》及教参、北师大版《品德与社会》教材教参；主编《成长心灵书》；《中小学教师专业发展标准及指导（社会科）》》任副主编。