语文特级教师杨九俊经典力作
提升语文教学艺术与审美素养的案头书

☆本书深、实、广——立论深、内容广、案例实，在艺术论与教学论的交汇点上展现语文教学的艺术魅力与光彩。
☆特征论、备课论、德育论、美育论……每有所论，都在艺术的层面展开，伴以丰富的文例、教例、课例，便于读者实践操作。
☆一本献给语文教师的教学艺术手札，用19论描摹语文教学这大千世界的方方面面。

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“教育是一门科学，也是一门艺术。”本书力求在理论与实践的结合点上，在科学性与艺术性的结合点上，来探讨语文的教学艺术。全书 19 论，议论范围涉及语文教学艺术的特征，语文的德育艺术和美育艺术，语文的双基教学艺术和能力训练艺术，语文的教法艺术和学法艺术，语文教学的课堂结构艺术和教师语言艺术，语文教学的调控艺术和提问艺术，语文的现代媒体教学艺术和知能测评艺术，如此等等。凡所应有，几乎尽有。而每有所论，都在“艺术”的层次上展开，思路既开阔，又始终不离全书主旨；每有所论，都伴之以丰富的文例、教例、题例，内容既高屋建瓴，又始终不离教学实际，为广大读者开凿一些阶梯，架起一些栈桥，铺设照明的线路，顺利通向语文教学艺术的胜境。

杨九俊，研究员，特级教师，2002年任江苏省教育科学研究院、江苏教育学院副院长，兼任江苏省中小学教学研究室主任。2013年任江苏省教育学会会长，2019年任江苏省教育学会名誉会长。苏教版高中语文教科书主编，统编高中语文教科书分册主编。研究成果曾先后获教育部一、二等奖，省政府特等奖。社会兼职先后有全国教育科学规划基础教育组专家，教育部基础教育课程教材专家委员会委员，国务院妇女儿童工作委员会智库专家。

全书 19 论，议论范围涉及语文教学艺术的特征，语文的德育艺术和美育艺术，语文的双基教学艺术和能力训练艺术，语文的教法艺术和学法艺术，语文教学的课堂结构艺术和教师语言艺术，语文教学的调控艺术和提问艺术，语文的现代媒体教学艺术和知能测评艺术，如此等等。凡所应有，几乎尽有。而每有所论，都在“艺术”的层次上展开，思路既开阔，又始终不离全书主旨；每有所论，都伴之以丰富的文例、教例、题例，内容既高屋建瓴，又始终不离教学实际，所谓“昂首天宇，脚踏实地”，二者兼而有之。
——顾黄初