本书针对统编本小学语文一年级下册的课文内容逐一进行解读。全书共有40讲。全书体例相对统一,每一讲都在正标题下添加一个对课文进行提炼而获得的副标题与前者形成呼应来表明主旨,加以引领。每讲基本上都是以课文为线索和依据,先从某个方面,比如字形、字义或全文意义等为切入点讲解课文,再以“启蒙小故事”引出与课文有联系的故事来佐证或补充、扩展,另有“跟郦老师学古诗”“美丽的汉字”“文化小知识”等,选取富有情趣、与课文具有某种形式上或内在关联的古诗、典故、知识点介绍等,以图熏陶学生,使其加深对课文的理解。 作者郦波是南京师大教授,以学问著称因而常常出镜于文化类节目,获得大众的喜爱和认可。郦老师知识渊博,视野开阔,对教材的驾驭具有学者的娴熟和游刃有余:联想丰富,举一反三时涉猎古今中外;分析和整合条理清晰,材料充分;选文归类自然、贴切;……是一种纵横捭阖的大语文解读风格。
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内容简介
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第四讲 猜字谜
有趣的汉字
和郦老师一起读
猜字谜
左边绿,右边红,
左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨,
红的最怕水来攻。
“言”来互相尊重,
“心”至令人感动,
“日”出万里无云,
“水”到纯净透明。
郦老师教识字
郦老师常常觉得,老师们一定觉得小朋友们每个人都是猜谜高手,所以课文中才经常会有不少谜语留给大家。
在第一学期我们讲过,猜谜语有时候是训练形容词、学会比喻的一个很不错的方法。而学会猜字谜,难度其实更高一层了。因为这其实需要小朋友对于汉字的结构、架构有一个基本的了解。
在上个学期,我们介绍过汉字的基本造字法有象形、会意和形声。
有趣的汉字
和郦老师一起读
猜字谜
左边绿,右边红,
左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨,
红的最怕水来攻。
“言”来互相尊重,
“心”至令人感动,
“日”出万里无云,
“水”到纯净透明。
郦老师教识字
郦老师常常觉得,老师们一定觉得小朋友们每个人都是猜谜高手,所以课文中才经常会有不少谜语留给大家。
在第一学期我们讲过,猜谜语有时候是训练形容词、学会比喻的一个很不错的方法。而学会猜字谜,难度其实更高一层了。因为这其实需要小朋友对于汉字的结构、架构有一个基本的了解。
在上个学期,我们介绍过汉字的基本造字法有象形、会意和形声。
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