本书精选的幼儿园表演活动剧本来源广泛包括经典童话、绘本故事、动画片、寓言、神话、民间故事等，呈现了幼儿园生活、游戏、探究与学习中的各种认知、体验、愿望和情感，集游戏性、表演性、教育性特点于一体。在教育实践中，教师可根据幼儿特点和水平，以直接采用、节选引用、组合应用、创意改编等多种方式灵活使用。

本书是一本课程资源类图书，汇编了大量的幼儿园表演活动剧本，其中，小班30个、中班35个、大班35个。案例皆精选自幼儿园实践中由师幼共同创编的精彩剧本。

颜晓燕，泉州幼儿师范高等专科学校教授、继续教育学院院长，泉州市哲学社会科学领军人才，省高职教学名师，省示范性幼儿园评估专家，“福建省幼儿园教师教育用书”语言领域执行主编。

幼儿园剧本是开展表演游戏和戏剧活动的文本，是幼儿园教师欣赏、解读、指导和创编幼儿戏剧活动的必备材料。无论是经久不衰的幼儿表演游戏，还是日渐风靡的幼儿戏剧活动，都与教师已有的剧本的素养有关。一直以来，幼儿园戏剧活动往往缺乏对剧本的研究，教师不仅不重视剧本的教育价值和作用，甚至有的教师认为，剧本会极大限制幼儿戏剧活动的创造性，开展幼儿戏剧活动根本不需要剧本。其实，戏剧活动与剧本的关系如同花与养分的关系，如果没有“剧本”这一养分，哪来戏剧活动创造性之“花”的鲜艳绽放？ 为此，追本溯源，教师不仅需要学习和研究剧本，积淀剧本涵养，还需要编写好剧本、应用好剧本，才能真正“以幼儿为本”，助推幼儿戏剧活动高质量地开展。为此，通过本书的出版，我们期望能与教师一同关注剧本的编写与创作，共同思考剧本的教育价值、特点和应用方式。