*诗词自结集出版以来，就成为一门“显学”。*诗词研究著作可谓汗牛充栋，但是适合学生和青年读者学习的读本却是凤毛麟角。本书是特别针对学生与青年读者编写的。

全书体例如下：

（一） 精选*诗词中有代表性的作品29首，按照诗词题材和主题分章讲解（分为言志抒怀、战争史诗、爱情友谊、祖国颂歌、山水游览、读史咏史、国际风云等篇）。

（二） 详细列举*本人的自注自解，为读者提供*手研究资料。

（三） 注释详细而赏析简要，既便于读者自学又给读者留下广阔的思考空间。

（四） 对所选诗词均作了散译，方便读者阅读和理解*诗词。

（五） 设立拓展阅读栏目，包括时代背景、诗词本事、诗词佳话、诗词链接、跟*学习写作诗词、书法欣赏、*诗词歌曲等，意在扩大读者视野，提高阅读和学习写作格律诗词的兴趣。

（六） 书末编有附录，包括*论诗和诗词创作、旧体诗词知识简介、*诗词书法艺术的特色、主要参考文献，为读者深入学习和研究*诗词提供参考。

　　这本书可作为校园诗教的教材和教师诗词教学的辅导用书，也可以作为学习写作格律诗词的入门书。中小学生可以选读若干篇*诗词的优秀代表作；学校诗社的成员和其他诗词爱好者可以进一步学习拓展阅读的内容，特别是有关写作格律诗词的知识。教师指导学生阅读和辅导学生学习诗词写作，则可阅读全部内容，并融会贯通。

季世昌，江苏泰兴人。教授、高级编辑。江苏电视台原副台长。现为中国*诗词研究会副会长，江苏省*诗词研究会副会长、江苏省楹联研究会副会长等。主要著作有《*诗词新解》《书法家*》《*诗词书法艺术》等。
徐四海，江苏省*诗词研究会常务理事，江苏城市职业学院教授。

《毛泽东诗词书法艺术的特色》
　　功略盖天地，名声昭日月；诗词震寰宇，翰墨传千秋。
　　毛泽东不仅是伟大的政治家、军事家、思想家，而且是杰出的诗人和书法家。毛泽东从青少年时代起就酷爱书法，在他六十多年的革命生涯中，诗词和书法是他最大的业余爱好。无论是在戎马倥偬的战争岁月，还是日理万机的建设时期，他都乐此不疲，甚至废寝忘食，陶醉其间。终至成为被人们公认的二十世纪的书法大师，享誉中外。
　　毛泽东书法艺术有其独特鲜明的特点：一是博采众长，自成一家。他从不宗一家，既钻研过二王、张旭、怀素书法，也吸收了李邕、黄庭坚、苏东坡、何绍基、郑板桥诸家之长，正如他自己所说：“各个体我都研究过，我都不遵守，我写我的体。”从而创立了独具一格、被人们称之为“毛体”的书法。二是勇于探索，不断创新。毛泽东一生书体多变，从青少年时期学欧体，学颜体，学二王，学魏碑，到二十世纪三四十年代长枪大戟、乱石铺街的行楷，直到五六十年代复归平正的小草、行楷，以及行草取狂草之势的书作，鱼龙变化，仪态万方。最终选择了最能表现诗人书家情性的草书，摘取了书法王国皇冠上的明珠。三是笔法、章法相得益彰。毛泽东书法用笔控锋极为熟练，方笔、圆笔兼施，正锋、侧锋相依。干涩枯润，墨分五色。同时结字造型能力极强，想象丰富，形象生动，书中有诗，书中有画。再者，章法布白极为美观，真正做到古人所说的计白为黑。四是风格多样，多姿多彩。现在虽未见其篆书、隶书作品，但楷、行、草齐备，且在这三种书体中又有行楷、行草、小草、大草之别。其中尤以小草和行草取狂草之势的书作成就最高。在这些书作中，有的遒劲刚健，有的圆润流畅，有的纵逸奔放，有的严整秀丽。正如毛泽东在谈到自己审美情趣时所说：“我的兴趣偏于豪放，不废婉约。”毛泽东的书法艺术作品也正是这样，于豪放中兼婉约，于刚健中寓妩媚，于雄强中显柔情，于粗犷中见纤巧。
　　毛泽东书法自从发表以来，一直受到广大人民群众的喜爱，得到书法界的高度评价，但他的书名却为宏大的政声和远播的诗名所掩。在毛泽东的书法中成就最高的是诗词书法，特别是他书写自作诗词的作品。阅读和欣赏这些作品可以帮助我们更好地理解诗词深刻的思想内容，领会书法“刚以达志，柔以抒情”之旨，从而揭示毛泽东在其中所蕴涵、流淌着的内心深刻丰富的情感世界。这正如古人所说：“书，如也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。”其次，我们阅读和欣赏毛泽东诗词书法中一些优秀的书作，可以从中学到毛泽东如何用笔、结体、布白等方面的高超艺术技巧，获得书法艺术知识，提高我们对祖国传统书法艺术的阅读欣赏能力，并加深对毛泽东书法艺术的理解，加深对毛泽东在中国书法史上的地位和影响的认识。
　　“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心向往之。
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