＊培养孩子全球胜任力，拓宽国际视野，增强国际竞争力；
＊利用可视化思维工具，让孩子学会独立思考，培养批判性思维与团队合作；
＊打破教育分离模式，让学科互联、学生融合；
＊打破“大人教孩子听“的传统教育模式，培养善于主动学习、解决问题的孩子。
＊在人工智能时代下，提高孩子学习能力，拒绝成为“第二等机器人”；

21世纪的关键词是全球化与数字化。全球化将所有人紧密联系在一起，数字化极/大地解放了人，但同时也让世界变得更加多变、复杂和不确定。为此，培养孩子的全球胜任力以适应未来学习、生活和发展变得尤为迫切。
青少年教育的黄金圈法则，采用基于活动、项目、问题的APPB学习法，培养具有全球胜任力的中国青少年。
全书用深入浅出的语言，厘清全球胜任力引领的青少年教育黄金圈法则，从内圈核心的“为什么”开始，讨论为全球胜任力而学的必要性；解读基于活动、项目和问题的APPB学习法引领的教学变革，为孩子提供“做中学”的机会；诠释联合国提出的17个可持续发展议题，理解具有全球胜任力的青少年的学习内容。
在全球胜任力教育中，家长和教师需要做什么，也是本书探讨的重要内容。学习应该是孩子自己的乐趣所在，也是进化的使命必然，乐趣与使命驱动着每一个青少年主动学习、学以致用。作为父母或者教师，我们是搭建脚手架的促进者，要尽可能提供充满爱且安全、稳定的空间，建立有利于探究、创造和深度学习的环境，让充满无/限可能的孩子蓬勃发展。
这本书，是送给善于学习的家长、富有远见的教育者和敢于思考未来的青少年的礼物。

著/名教育专家与教学管理专家，新航道国际教育集团董事长兼 CEO。留英学者，硕士生导师，南京师范大学、上海师范大学、华中师范大学等多所高校的兼职教授和山东大学硕士生导师。团中央“创青春”全国大学生创业大赛评委。团中央中国大学生“一带一路”协同发展行动中心专家委员会委员。
15 岁考上湘潭大学本科，19 岁登上大学讲台，24 岁获得上海师范大学硕士学位，28 岁被评为当时中国社会科学领域z/u/i年轻的副教授。40 岁创办新航道，如今新航道在全球已拥有 40 余家学校和分支机构、超过 300 家学习中心。被媒体称为“中国雅思之父”。曾获北京市第五届哲学社会科学优秀成果二等奖、英国文化协会授予的全球“雅思考试 20 年 20 人”杰出贡献奖等多项殊荣。