学龄的孩子刚刚面临真正意义上的“竞争”，我们该怎么办？让我们跟着金韵蓉老师一起：
★了解孩子小小的心灵中等待我们探索的奇妙世界
★学会与孩子聊天、俯下身去向孩子“请教”
★学会“有度”而且要“理由充分”地赞美孩子；让“*受用”的赞美发挥*的价值
★给孩子“信任”和“期望”的美好力量，把通往理想的路径切割为可以达到的阶梯
★让孩子在充满了爱和信任的环境中养成善良感恩的心
本书稿是著名儿童心理学家、心理治疗师金韵容老师，写给6~12岁（小学阶段）孩子家长的。针对从幼儿期进入学龄阶段孩子生活、学习以及环境的变化，和这一阶段孩子的身心发展变化、初入反叛期孩子普遍存在的问题等，作者依据发展心理学的相关理论和自己多年临床案例以及自己教育孩子的切身实践，有理有据地给出了行之有效的指导方法，强调对这一时期的孩子要给予充分的理解，家长要学会跟孩子聊天、学会赞美孩子，管教一定要学会技巧；强调培养孩子的品德智商、善良感恩的心、诚实正直、纪律性和责任感等，这样才能培养出孩子良好的素质，孩子也才能活出健康、有意义的人生。
我以理性的左脑，作为受过专业养成训练的心理治疗师的身份；以感性的右脑，作为一个看见儿子健康成长的母亲的身份，谦卑地述说我的教养理念，并由此诚挚地希望，因为我的分享而为许许多多的孩子，带来更宽松而美好的成长经验。
——金韵蓉
