超级简单学唐诗
从不愿意翻看古诗、不理解古诗表达的情感,到愿意阅读古诗并能够背诵,这个过程只能用神奇来形容,谢谢王芳老师给了我这种美好的感受,也让我发现唐诗与我的距离越走越近。
王芳老师在写这本书时采用了讲故事帮助孩子记忆古诗。古诗背后的故事不仅对孩子,也对我们这代没有重视国学教育的家长意义非凡。对比的方法也让我受益匪浅,例如我读到王维的《相思》这首古诗时,不但可以知道这首诗是写给李龟年的,而且还知道了杜甫在同样的年代里也写了一首诗赠给了李龟年,这样我一下子记住了两首诗。哈哈,这是一件多么划算的事情!
我觉得这个过程就如同记忆一个数学公式,是不是特别枯燥?但多做几道应用题是不是记忆就比较深刻了?唐诗如同公式,王芳老师的故事就是应用题,原因结果和过程都有了,想忘记是不是也不容易?所以值得一读,更适合亲子阅读!
卞在琛妈妈
简单不简单
读了王芳老师的这本书,我不禁感慨:如果我的老师当年这样讲唐诗,我是不是早就爱上背唐诗了?如果每个老师都能这样讲课,哪个孩子会不爱听呢!
搞文字的人都明白,要把知识讲得通俗易懂是最难的事情!一遍遍的修改、校对,成就了这本语言简单、平实、接地气的好书,但可以想见,成书背后王芳老师付出的努力绝不简单!正是因为王芳老师无比的用心,使得每篇文章读起来感觉就像是跟好朋友聊天。文中将诗歌创作的背景与历史、地理、文学知识巧妙融合,让人拿起书来轻松读,放下书来还能记住,我觉得这是最难能可贵的。
孙浩淇妈妈
最适合亲子共读的唐诗书
我从小语文就学得不好,尤其是古诗词,感觉真是难极了。有孩子后开始关注教育,了解到阅读,尤其是阅读古诗词的重要性,于是尝试带着孩子阅读。可因为自身基础不好,自己都不感兴趣,也就不可能激起孩子的兴趣来。直到遇到王芳老师,读了她的新作《最好的方法读唐诗》让我爱不释手。这本书通俗易懂,接地气,让步入中年的我重拾学好古诗词的信心,小孩子也很容易读懂,太适合亲子共读了。芳姐通过讲述故事让我们了解作者及写作背景,理解诗意后再背就轻而易举了。感谢芳姐的好方法,我老公都开始对我刮目相看了。
米娜妈妈
为芳姐的博学点赞
第一次读到这样学习唐诗的方法,王芳老师太聪明了!为了让孩子轻松读懂唐诗,王芳老师一定是花了很多的心思和时间去琢磨!为芳姐的博学点赞,这是一本非常值得期待的好书,如果每一个妈妈因为芳姐的书而学会了举一反三,帮助孩子去追寻古诗词中的故事,顺带串烧讲解其中的历史背景、地理知识,那是多么美好的事情!
YOYO妈
走近唐诗的百花园
听芳姐讲古诗,似乎在听一位可爱的邻家姐姐与你促膝长谈,不枯燥、不乏味,语言朴素却不直白,通俗易懂中又透着俏皮可爱。很感慨,若是我的童年中有一本这样的书,那一定会成为我生命中最美好的回忆吧。
这也是一本不甘于淹没在浩瀚书海中的作品。
作者用她的才气,用她对古典文学的深厚底蕴,更是用一位母亲的拳拳母爱,以委婉细腻的文笔、清新流畅的言词,为我们勾勒出一幅幅唐诗的美妙图画。
她似在谈诗词,又似在讲故事。她不拘泥于对古诗词字面意思的理解,也不是传统意义上的简单赏析,而是一种风格独特、感情丰富的散文随笔。一首首唯美的古诗后面,是一段段经典震撼的往事。跟着她娓娓的诉说,我们了解了孟浩然的命运,体会了王维的相思,领略了班婕妤的幽怨……巧笑倩兮的嫣然,九死未悔的凛然,无可奈何的惘然,都让我们不由得感叹:原来古诗的后面,有这么多的故事!读过不少的诗歌鉴赏,今天,这本书让我有了相见恨晚的感觉。
原来,这不单单是写给孩子们的一本书,也是写给我们所有人的,让我们在她的引领下,走近唐诗的百花园,去品味,去欣赏,荡涤心灵,开启智慧,在中华民族优秀的传统文化中去养育我们的人文精神,涵养滋润我们的心灵。
陈薇伊爸爸
有了唐诗思维导图,这下不混乱了!
每每让孩子背诗,孩子都觉得很枯燥!难懂!不爱背!可是他听了王芳老师讲的《将进酒》,只用了三天时间就背诵下来了。有机会拜读了王芳老师的《最好的方法读唐诗》,不禁心头一亮,这正是我想要的一本书!书中详细地讲解了每首诗的背景、历史,用轻松幽默的语言讲明白了诗人的朋友圈,不只是我们小时候学习的生卒年月、字号,让我们仿佛回到了诗人生活的年代,随着他们的喜怒哀乐而开心、悲伤。真是送给孩子学习国学的一本好书!最牛的是唐诗思维导图,让我和孩子一下子弄明白诗人之间的关联,真是学习唐诗的神器!
周士博妈妈
最通俗的唐诗启蒙书
这本书通过对唐代诗人人生际遇的生动和对相关历史的轻松讲解,使唐诗中的人物变得鲜活,背景显得清晰,使深奥的唐诗更加易懂、易记、易理解。本书知识面广,内容丰富,通俗易懂,形象立体,以点带面,是儿童不可多得的一本启蒙好书。
任哲磊妈妈
一举多得的好方法
教育孩子是每一位家长都很头疼的事,自从读了《最好的方法给孩子》,芳姐的一些小窍门也给了我的孩子很大的帮助,有了好的方法才能有好的学习习惯,有了好的学习习惯,孩子就会爱上学习。包中宝让孩子的书包不再杂乱无章,潘多拉的盒子让孩子养成了每天用零碎的时间学习的习惯。孩子感谢我,我要感谢芳姐!
《最好的方法读唐诗》是芳姐给我和孩子的又一个惊喜。我和孩子真的很幸运,能遇到这么好的老师!
这本书给我的感觉是,每一首唐诗就是一个历史故事,在了解故事的同时很轻松地把唐诗就背下来了,我相信孩子一定会喜欢的。因为每个孩子都喜欢听故事,而且在听故事的同时又了解了诗的含义,了解了历史,这真是一举多得的好方法。
解逸妈妈
亲近国学,找寻唐诗学习的趣味
对于孩子们来讲,能做到“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”已经是亲近国学的重要一步,但除了掌握这些谴词造句的技巧之外,学会像诗人一样深入生活,在生活中捕捉题材,提练意境,深化主题,是在朗读诗歌、诵读经典国学之外的更深一层内涵。
王芳老师这本书就是用孩子们看得懂的语言融会贯通,让孩子们在了解和懂得的基础上,构建一座充满童趣、智慧的关联,将离我们日益远去的圣贤经典与我们现代人,包括孩子可以理解的凡尘俗世联系起来,让孩子们从一代乐师身上了解作者王维《相思》背后的友情,体会作者杜甫“繁华落幕”之后的悲哀(《江南逢李龟年》)……
一首首貌似毫无关系的唐诗在王芳笔下被串联起来,生动活泼了起来。这种学习古诗的方法又何尝不是在引导孩子们探索蕴含在古诗文经典中的中华历史文化知识,扩充孩子们的知识面,激发他们的创作灵感与思路。有了这些背景知识,有了这些名篇佳句,有了这一学习方法,何愁孩子们将来写文章时不文思泉涌,出口成章!
吕香一妈妈
学史可以看成败,学诗可以情飞扬
拿到芳姐的书稿后,我迫不及待地读了一遍又一遍,除了替现在的孩子们能读到这样的好书感到幸福与幸运之外,更多的是被王芳老师继承发扬中国传统文化的大爱和高度的社会责任感所深深地感动和佩服。
王芳老师把她渊博的学识和对婉儿教育的成功经验都无私地奉献在这本书当中。她并不是单纯地解读唐诗的表面意思,而是结合诗人生平、写作风格、创作的时代背景、历史事件以及地理知识,以妈妈给孩子讲故事的形式把唐诗的深层内涵给呈现出来,口语化的语言风格非常地通俗易懂,一下子就抓住了孩子们的心。
试想如果学校里的语文老师都像王芳老师这样讲古诗,还有哪个孩子会对古诗文没兴趣?另外,从书中还可以看得出王老师是一个特别善于总结与归纳的人。这本书真的是孩子学习古诗的利器,是语文老师教学的好帮手。
季思涵妈妈
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