本書為“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材、北京市高等教育精品教材立項項目，獲全國高校出版社優秀暢銷書特等獎、原電子工業部優秀教材一等獎、全國高等院校計算機基礎教育研究會優秀教材一等獎等多項獎項。

《C程序設計》累計發行逾1250萬冊，不僅創同類書的全國紀錄，在世界上也是罕見的，堪稱出版界的奇跡。《C程序設計》是一本公認的學習C語言程序設計的經典教材。《C程序設計（第四版）》保持了前三版的寫作風格和概念清晰、通俗易懂的特點，並根據C語言的發展和計算機教學的需要在以下幾個方麵作了修改：
（1）按照C99標準進行介紹，以適應C語言的發展，使編寫程序更加規範。
（2）采用Visual C 6.0編譯係統。
（3）加強算法，以程序設計為中心，把算法與語言工具緊密結合；對C語言和程序設計的基本概念和要點講解透徹，全麵而深入。
（4）例題更豐富，深入淺出，文字流暢，更加通俗易懂。

（5）按照作者提出的“提出問題—解決問題—歸納分析”三部曲組織教材，符合讀者認知規律，容易入門與提高。

本書是初學者學習C程序設計的理想教材，可作為高等學校各專業的正式教材，也是一本自學的好教材。本書配有輔助教材《C程序設計（第四版）學習輔導》（ISBN: 9787302226727）。本書的PPT教案、主輔教材配套的源代碼，可到清華大學出版社官網下載。

 C程序設計（第四版）學習輔導（中國高等院校計算機基礎教育課程體係規劃教材）

C程序設計試題匯編（第三版）（新世紀計算機基礎教育叢書（譚浩強主編））

由譚浩強教授著、清華大學出版社出版的《C程序設計》是一本公認的學習C語言程序設計的經典教材。根據C語言的發展和計算機教學的需要，作者在《C程序設計(第三版)》的基礎上進行了修訂。本書按照C語言的新標準C 99進行介紹，所有程序都符合C 99的規定，使編寫程序更加規範；對C語言和程序設計的基本概念和要點講解透徹，全麵而深入；按照作者提出的“提出問題—解決問題—歸納分析”三部曲進行教學、組織教材；本書的每個例題都按以下幾個步驟展開：提出任務—解題思路—編寫程序—運行程序—程序分析—有關說明。符合讀者認知規律，容易入門與提高。
本書內容先進，體係合理，概念清晰，講解詳盡，降低台階，分散難點，例題豐富，深入淺出，文字流暢，通俗易懂，是初學者學習C程序設計的理想教材，可作為高等學校各專業的正式教材，也是一本自學的好教材。本書還配有輔助教材《C程序設計(第四版）學習輔導》。

譚浩強教授，我國著名計算機教育專家。1958年清華大學自動控製係畢業。青年時代曾擔任清華大學學生會主席、北京市學聯副主席、北京市人民代表、全國文教戰線先進分子。他是我國計算機普及和高校計算機基礎教育的開拓者之一。現擔任全國高等院校計算機基礎教育研究會榮譽會長、教育部全國計算機應用技術證書考試委員會主任委員、中國老教授協會常務理事。獲全國高校教學成果獎國家級獎、國家科技進步獎、北京市政府授予“有突出貢獻專家稱號”。被國家科委表彰為“全國優秀科普工作者”。獲國務院特殊津貼。譚浩強教授創造了三個世界紀錄∶（1）30年來他（以及和他人合作）共編著出版了160多本計算機著作，主編了400多本計算機書籍，是出版科技著作數量最多的人。（2）他編著和主編的書發行量超過6000萬冊，是讀者最多的科技作家。我國平均每21人、知識分子每1.2人就擁有一本譚浩強的書。（3）他和他人合著的《BASIC語言》發行1250多萬冊，他所著的《C程序設計》發行1250多萬冊，雙雙創造科技書籍發行量的最高紀錄。他曾在中央電視台主講了BASIC，FORTRAN，COBOL，Pascal，QBASIC，C，Visual Basic七種計算機語言，觀眾超過500萬人。譚浩強教授善於用讀者容易理解的方法和語言說明複雜的概念。許多人認為他“開創了計算機書籍貼近大眾的新風”，為我國的計算機普及事業作出重要的貢獻。21世紀初，被《計算機世界》報組織的“世紀評選”評為我國“20世紀最有影響的十個IT人物”之一，被《電腦報》評為“我國十大IT人物”，他的功績是把千百萬群眾帶入計算機的大門。