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3岁叛逆期,给孩子一个好性格PDF,TXT迅雷下载,磁力链接,网盘下载

分类:生活 发布时间:2016-12-25
编辑推荐

 

★《3岁敏感期,让孩子的大脑自由》

★《陪孩子走过3岁叛逆期》

★《陪孩子走过6岁入学期》

           陪孩子走过3岁叛逆期 陪孩子走过6岁入学期》套装共2册 

★《3岁入园期,教孩子一堂独立课》

《3岁叛逆期的正面管教》套装共4册


  ★性格决定命运,性格对了,孩子一辈子就对了。

  性格决定一个人的行为习惯和思维方式,对人生有决定性的影响。孩子的性格特点在3岁左右就显露出来,父母贴心、温暖的教养方式对培养孩子的性格具有关键作用。


  ★遇上宝宝叛逆期,请给孩子温暖的正面教养。
  3岁左右,孩子会迎来“宝宝叛逆期”。孩子的心理、情绪和行为习惯会发生较大的变化。本书从3岁左右孩子的心理、行为特点出发,给父母提供丰富的正面教养建议。


  ★上幼儿园头一年,培养独立自主性格是关键。
  独立自理是培养孩子性格的关键。3岁是孩子上幼儿园的头一年,将适应新的生活、学习环境,这对孩子的独立能力考验巨大。父母的信任和鼓励将使孩子越来越独立。

 
内容推荐
  3岁是孩子头一次叛逆期“宝宝叛逆期”关键的一年,对孩子的性格发展有决定性影响。在这一年里,孩子将正式迈出独立生活的一步:进入幼儿园,融入集体生活。孩子需要适应分离焦虑、锻炼自理能力、学习社交礼仪、培养兴趣爱好。父母需要对孩子进行情绪、心理、习惯上的引导,使孩子养成善良、自信、乐观、主动、负责、坚强、自律、分享等优秀品格。《3岁叛逆期,给孩子一个好性格》是畅销书《陪孩子走过3岁叛逆期》作者芮雪的全新力作,从3岁孩子的心理、性别特点出发,提供了专业、详细的教养建议和丰富、有趣的亲子训练,让孩子在父母的陪伴中养成好性格、好习惯,在父母的鼓励中学会独立成长。
作者简介
芮雪,毕业于华南师范大学学前教育专业,曾从事多年幼儿园教育工作,现致力于0-6岁儿童的家庭教育研究。斯宾塞快乐教育的坚定执行者,倡导以正面、积极、温暖的方式解决家庭教育、亲子关系中的各种难题。
目  录
一、3岁:决定孩子一生的6大关键期
1.叛逆情绪爆发期,给孩子一个好性格 / 2
2.大脑发育加速期,激发孩子的潜能 / 5
3.兴趣爱好萌发期,让孩子爱上学习 / 8
4.独立意识萌芽期,提高孩子的自理能力 / 10
5.行为规律形成期,培养孩子的好习惯 / 13
6.入园适应磨合期,帮孩子学会交朋友 / 15

二、性格对了,孩子一辈子就对了
1.3岁叛逆期,教孩子比智商更重要的事 / 18
2.性格不是天生的:影响性格的四大因素 / 21
3.寻找孩子的性格优势,挖掘性格潜能 / 24
4.3岁孩子需要养成的8种关键性格 / 28
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前  言
  俗话说:“3岁看大”。3岁的重要性不言而喻。无论是运动能力、免疫系统的发育,还是智商、情商的全面发展,毫不夸张地说,3岁的每一天对孩子都很重要。
  在决定孩子一生的关键一年,你有没有关注到孩子的敏感期,让他保持强烈的探索欲望?你有没有注意到孩子处于大脑发育的黄金期,而去开发他的无限潜能?你有没有注意到孩子处于人生的头一个叛逆期,应该做贴心的好父母,给孩子一个好性格?你有没有发现孩子要上幼儿园了,要教给他基本的社交礼仪?
  每个父母都希望自己的孩子具有优秀的品格、良好的习惯、融洽的人际关系、独立解决问题的能力……简而言之就是希望孩子成为自信、善良、勇敢、快乐、有爱的人,而这些都是性格的组成因素。换而言之,培养一个好孩子,尤其重要的是要给孩子一个好性格。
  我们经常说“性格决定命运”。一个人的性格在他3岁左右开始显露出来。3~6岁是孩子“潮湿的水泥期”,可塑性极强。你给孩子一个什么样的“模子”,孩子就会变成什么样的“形状”。孩子90%左右的性格、习惯都是在这一时期形成的。这一阶段形成的性格会对孩子将来的学习、事业、婚姻、家庭等方面造成重大影响。所以,在孩子3岁左右,父母要注意孩子性格发展中可能出现的各种问题,并采取积极措施,引导孩子养成一个好性格。
  本书总结了孩子在3岁左右开始形成的8种关键性格,每一种性格都让孩子受益一生,它们是:
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媒体评论
★家里的一对龙凤胎快3岁了,翻倍的叛逆情绪让我这个“超级奶爸”也难以招架,每次吼叫孩子之后都会深深自责。老朋友芮雪听说我的窘况后送来了她的新书《3岁叛逆期,给孩子一个好性格》。这是一本超有爱的3岁叛逆期教养宝典,家里的“火药味”逐渐消失,两个孩子越来越自信和独立,因此特别想与年轻父母分享这本书。陪孩子走过3岁叛逆期,给孩子一个好性格,将是父母送给孩子的头一份人生礼物。
  ――宝宝树主编童小珍
在线试读部分章节
  3岁叛逆期,教孩子比智商更重要的事
  我的父母都是很朴实的农民,他们从我记事起对我说得很多的一句话便是:“好好学习,天天向上。”我父母所理解的“学习”是学习知识、提高智力,也就是智商的培养。现在我参加工作已经多年,并且早已成为一名母亲,但是我很少对孩子说“好好学习”这句话。孩子的智力固然需要开发,但对于3岁孩子来说,情商培养更为重要。因为孩子在这一阶段的主要成长任务是性格和习惯培养,而不是提高智力。
  一个人的智商可以使他具有非常丰富的知识,顺利得到一份工作。如果他能有稳定的情绪、适应环境的能力,对外界和上司、同事没有什么过分要求,对自己有正确评价,在受到挫折时有重新再来一次的激情,那么他的智商就会得到充分发挥,在工作中游刃有余,走向成功。而光靠智商是做不到这一点的。比尔盖茨曾经说过:“智商不是无可替代的,想要成功你还必须要知道该如何做出明智的抉择,以及拥有宽广的思考力。”
  中国孩子回家,父母一般会问他:“宝贝,老师今天教什么?”而国外妈妈不这么问,他们通常说:“彼特,你今天问了老师些什么?”在国外,老师在上面努力教,下面在不停问,互动效果很好;而在中国,学生通通都是安静地在底下听。在课堂当中沉默、安静、不愿意起来讲话的通常是中国学生;跟老师站在一起辩论,跟老师吵得面红耳赤,拿着书给老师看,还从图书馆搬资料给老师看的通常都是外国学生。
  中国父母对孩子智商过度关注其实是一个悖论,因为孩子的智商培养父母能够参与的比较少。除了先天遗传,学校教育对孩子的智商水平影响较大。对孩子情商发展尤其是在性格养成上,父母能够参与的事情是非常多的。但是很多父母对此不够重视,或者认为现在讨论这个话题还太早。等孩子到了青春期,很多父母开始发现,要教育孩子或者纠正孩子性格上的问题,已经很难了。
  孩子的情感体验要远远先于思维认知的发生。到了3岁,孩子已经有了丰富的感官体验,他知道什么是开心,什么是失望和痛苦;知道什么是渴望,什么是打击和挫败。
  家庭是孩子学习情商的头一所学校、情感发展的基石。培养孩子的性格父母要首先行动起来。
  如果父母的教养方式过于严厉,往往会造成孩子的情感障碍。当孩子没有机会去自由表达情绪时,他和父母之间就不会形成健康的依恋关系。这样的孩子很难感知外部世界,感知自己与他人的关系,致使孩子出现心理发展延迟或自闭。
  父母的教养过于冷漠,也有可能导致孩子的性格扭曲发展。当孩子想要开口说话的时候,父母可能打着哈欠听完,也可能拿着手机敷衍地听完,甚至还可能粗暴地呵斥孩子离开。这些行为,极大的伤害了孩子的自尊心,性格暴躁的孩子可能会以暴力的形式反击,而性格内敛的孩子很可能因为一次次的打击和敷衍,越来越自卑、自闭。
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点评