内容简介
收录华语百年名家散文*之作，字里行间的人生真味，让时间长河里的经典绝响再度重生。
这是蒋勋、龙应台、林清玄等与一代人的对话，娓娓道出百年来岁月的沉淀与积累。回顾人生，这些人，那些事，几番出入，才发现深刻的记忆、强烈的情感，从不因时间而流损。
怀念过往，有我对生命的敬重，有我对此身所有一切的敬与爱。
山川岁月长：龙应台、蒋勋、林清玄等与一代人的对话PDF,TXT迅雷下载,磁力链接,网盘下载
产品特色
编辑推荐
l龙应台、蒋勋、林清玄联手巨献，华语百年散文*之作。
由蒋勋、龙应台、林清玄、张晓风、舒国治、杨牧、林文义等知名作家领衔，收录华语百年散文*之作。字里行间的人生真味，让时间长河里的经典绝响再度重生。
l这是文学大师与一代人的对话，娓娓道出百年来岁月的沉淀与感悟。
书中精选了华语百年文学大师的代表作：如蒋勋的故乡旧俗，龙应台的百年思索，林清玄的菩提众生，舒国治的闲散时光……他们的文章影响了整整一代人的成长历程 。
l这是一封写给山川岁月的信，有对生命的敬重，有对此身所有一切的敬与爱。
回顾人生，这些人，那些事，几番出入，才发现深刻的记忆、强烈的情感，从不因时间而流损。
目 录
第一章 无关喧嚣，无关岁月
所有美好都藏于时间的缝隙里，那缝隙也是光照进来的地方。
无关岁月
四随
海的儿女
百年思索
我在
你要做什么
第二章 致万物的敬仰
树是云的影子，山是海的草帽，所有生命都有定义，都有灵魂。
自然的悸动
所有美好都藏于时间的缝隙里，那缝隙也是光照进来的地方。
无关岁月
四随
海的儿女
百年思索
我在
你要做什么
第二章 致万物的敬仰
树是云的影子，山是海的草帽，所有生命都有定义，都有灵魂。
自然的悸动
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前 言
无关岁月
蒋勋
时间其实是一条永不停止的长河，无法从其中分割出一个截然的段落。我们把时间划分成日、月、年，是从自然借来某一种现象，以地球、月球、太阳或季节的循环来假设时间的段落；时间，也便俨然似乎有了起点和终点，有了行进和栖止，有了盛旺和凋零，可以供人感怀伤逝了。
“抽刀断水水更流”，在岁月的关口，明知道这关口什么也守不住，却因为这虚设的关口，仿佛也可以驻足流连片刻，可以掩了门关，任他外面急景凋年，我自与岁月无关啊！
今日的过年是与我童年相差很大了。
蒋勋
时间其实是一条永不停止的长河，无法从其中分割出一个截然的段落。我们把时间划分成日、月、年，是从自然借来某一种现象，以地球、月球、太阳或季节的循环来假设时间的段落；时间，也便俨然似乎有了起点和终点，有了行进和栖止，有了盛旺和凋零，可以供人感怀伤逝了。
“抽刀断水水更流”，在岁月的关口，明知道这关口什么也守不住，却因为这虚设的关口，仿佛也可以驻足流连片刻，可以掩了门关，任他外面急景凋年，我自与岁月无关啊！
今日的过年是与我童年相差很大了。
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媒体评论
龙应台是一名真正的文化批评家和优秀的文化建设者。
——余秋雨
我读了很多林老师的作品，我在林老师的茶香里悟到了太多，我懂得了有一种感恩的心情叫林清玄。
——于丹
蒋勋的文字很好，细腻、流畅，不论是讲艺术、人文，还是生活的日常，都有种让人沉得下心去读的感觉。
——TFBOYS 王源
免费在线读
海的儿女
林清玄
“给我们讲关于海的故事好吗？”有一天我带着几个小侄儿到海边去，都市的小孩子很少看海，突然这样要求我。
我有什么资格告诉他们关于海洋的故事呢？海在过去曾经有过无数的文学家给它赞美、为它颂歌；也有无数的人依它生活，充满了血泪；同样也有无数的人在里面埋葬，在雄伟的海前，完成了他们渺小的一生。他们都有资格来为我们讲海，但他们也同时没有一个真正了解海。
——海不是用来被人了解的，海是用来给人感动、启示、联想，乃至于生活的。
我的海洋经验说起来十分有限，但我可以说是爱海的。我的学生时代，有三年是在海边的学校度过，每日黄昏下学以后，我就孤单地到海边，顺着台南的安平海岸散步，静静听着海洋的呼吸。有一次台风前夕，甚至在海岸看着呼喊的海啸，巨浪冲天，背面的天空则是一片光灿到不可逼视的橘红，那时我为海的伟大而深深地感动，但我并不能确知海，因为那时我刚从山上的农家来到海边的学校。
当我开始认识班上的同学，才发现我的同学绝大多数来自海边。他们的家长都依海维生，但从事不同的工作：有的是盐民，靠着将海水引进，晒成白颜色的盐生活；有的是蚵民，在海边插下蚵种，等待海洋的孕育与收成；有的是农民，他们在离海不远的沙地上种西瓜、香瓜以及花生，海埔地虽然贫瘠，但仍然生养他们；最多的则是渔民了，他们几乎天天到海里去捕鱼，有的是沿海、近海，也有远洋的，我才知道远洋的渔民是一出门便是一年半载看不到土地的；另外也有一种也算渔民，他们在海边围成鱼塭，养虾蟹和虱目鱼。
我慢慢理解到原来光是在海边竟是有这样不同的生活，那海里的多样更不用说了。有时候接受同学的邀请，我就住在他们海边的家，白天与他们到海边去劳动和游戏，晚上则目送同学的父亲出海去讨生活，清晨则看着海边的风向球，等待归航的船只；在曙光初透的时刻，在鱼市场看渔民拍卖一箩筐一箩筐的鱼货，并互相交谈着昨夜的海上，以及今夜、未来几天海洋里可能的变化。
——海是每天都不同的，海是每一时刻都在变动的。
高三那年，一个要好的同学在课室里流泪，我才知道不久前他哥哥的远洋渔船遇到风难而找不到尸体了。我的同学短短几天已经坚强起来，使我惊奇。后来才了解依海维生的人早就看清了自己的宿命，那就像我们与盐民在海边踩水车，踩快的时候，有时会一脚踏空。不同的是水车可以再踏一脚，在海里则没有这种机会。
林清玄
“给我们讲关于海的故事好吗？”有一天我带着几个小侄儿到海边去，都市的小孩子很少看海，突然这样要求我。
我有什么资格告诉他们关于海洋的故事呢？海在过去曾经有过无数的文学家给它赞美、为它颂歌；也有无数的人依它生活，充满了血泪；同样也有无数的人在里面埋葬，在雄伟的海前，完成了他们渺小的一生。他们都有资格来为我们讲海，但他们也同时没有一个真正了解海。
——海不是用来被人了解的，海是用来给人感动、启示、联想，乃至于生活的。
我的海洋经验说起来十分有限，但我可以说是爱海的。我的学生时代，有三年是在海边的学校度过，每日黄昏下学以后，我就孤单地到海边，顺着台南的安平海岸散步，静静听着海洋的呼吸。有一次台风前夕，甚至在海岸看着呼喊的海啸，巨浪冲天，背面的天空则是一片光灿到不可逼视的橘红，那时我为海的伟大而深深地感动，但我并不能确知海，因为那时我刚从山上的农家来到海边的学校。
当我开始认识班上的同学，才发现我的同学绝大多数来自海边。他们的家长都依海维生，但从事不同的工作：有的是盐民，靠着将海水引进，晒成白颜色的盐生活；有的是蚵民，在海边插下蚵种，等待海洋的孕育与收成；有的是农民，他们在离海不远的沙地上种西瓜、香瓜以及花生，海埔地虽然贫瘠，但仍然生养他们；最多的则是渔民了，他们几乎天天到海里去捕鱼，有的是沿海、近海，也有远洋的，我才知道远洋的渔民是一出门便是一年半载看不到土地的；另外也有一种也算渔民，他们在海边围成鱼塭，养虾蟹和虱目鱼。
我慢慢理解到原来光是在海边竟是有这样不同的生活，那海里的多样更不用说了。有时候接受同学的邀请，我就住在他们海边的家，白天与他们到海边去劳动和游戏，晚上则目送同学的父亲出海去讨生活，清晨则看着海边的风向球，等待归航的船只；在曙光初透的时刻，在鱼市场看渔民拍卖一箩筐一箩筐的鱼货，并互相交谈着昨夜的海上，以及今夜、未来几天海洋里可能的变化。
——海是每天都不同的，海是每一时刻都在变动的。
高三那年，一个要好的同学在课室里流泪，我才知道不久前他哥哥的远洋渔船遇到风难而找不到尸体了。我的同学短短几天已经坚强起来，使我惊奇。后来才了解依海维生的人早就看清了自己的宿命，那就像我们与盐民在海边踩水车，踩快的时候，有时会一脚踏空。不同的是水车可以再踏一脚，在海里则没有这种机会。
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点评
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