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无声的角落——被隐匿的日本校园之恶PDF,TXT迅雷下载,磁力链接,网盘下载

分类:文艺 发布时间:2021-04-05
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编辑推荐
  • 日本共同通信社记者10年追踪,揭露让日本全民陷入反思的校园性侵事件。
  • 一手纪实,独家采访的真人纪实作品。震动日本社会的真实记录,现实版《熔炉》。
  • 读过才知道应该在意什么,不读就永远不知道自己错得多离谱。
  • 儿童性侵新闻频发,成为全民关注的刷屏级议题。主流媒体频频发声,三联生活周刊、她刊、丁香妈妈、做书、夜读都曾发相关深度好文,阅读量累计达千万次。本书意在呼吁全社会对于该问题的关注,没有永远的旁观者,可能下一刻我们就会角色互换。
  • 恶魔总会出现,而比恶魔更令人绝望的是大环境的沉默。池田孝司在揭露日本校园性侵事件的同时,进一步透彻分析了此类事件的深层原因。
  • 社会方:隐形规则·深层隐患·监控死角
  • 教师方:*权力·精神暴力·角色混淆
  • 家长方:性教育缺失·监护缺位·沟通屏障
  • 学生方:成长隐痛·心理危机·二次伤害
  • 一本值得收藏的成长教育手册。有些伤害本可以避免,却极容易被忽视,告诫每个孩子与恶的距离。给天下父母的完全准备,给每个孩子的安全防备。打破沉默,揭发隐匿,光有爱远远不够,还要给孩子无处不在的保护。

 

 
内容简介

本书整理自共同通信社于2013年发往日本全国各地报社的系列报道《无声的悲鸣——学校里特有的事件》,成书时经过大幅增减修改。书中记录了记者池谷孝司经过10多年的深度考察,与日本专门处理校园性侵事件的非营利组织“防止校园性骚扰全国网络”(SSHP)携手,协助被害人勇于说出真相的过程。

 

  • 我们不断地采访,不是为了去了解那些加害者,而是一次又一次地提醒大家不要成为旁观者。——池谷孝司

 

  • 有人肯倾听,我们才有勇气倾诉。我想让我身边的大人们知道,有必要去倾听孩子们的心声。——一位受害学生

 

  • 社会上或许有很多人在遭受不公正的待遇后,放弃了为自己争取公正待遇的机会。但我不希望自己的女儿只是一味屈从权势、一辈子唯唯诺诺地活着。——一位受害者的母亲
作者简介

[日]池谷孝司

1988年进入共同通信社,先后在大坂社会部等任职,1995年转调总局社会部,负责报道文部科学省与东京地检处。曾任大坂社会部次长、总局社会部次长、宫崎分局长,2017年7月起转任编辑委员。著作包括《死刑就好了——孤立而造成的两起杀人事件》(编著;共同通信社与新潮文库)与《儿童的贫困连锁》(合著;光文社与新潮文库)。

目  录
写在前面的话
第一章 问题教师
终于可以说出受到侵害的事实了
交锋
突如其来的邀请
“我为什么要去?”——智子的自问自答
被花言巧语骗到旅馆
无力反抗,觉得对不起男友
山本泄题遭拒
拒绝“情人契约”
商量没能解决问题
高三起患上厌食症
男人和女人
“我们是两情相悦”
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在线试读
☆学校本该是一个发掘孩子潜力、促其成长的地方,可就在这样的地方,有些孩子心中的苦楚无处诉说,甚至丧失自尊,他们的将来就这样被扼杀在萌芽之中了。

☆校园性骚扰的特征之一,就是会令受害者受到“二次伤害”。

☆他们的肉体虽然尚在,意识却已经不在那个躯壳当中,就像是踩在云朵上一样,无所依托。

☆“让孩子自己主动说出来着实不易,所以大人要细心观察孩子身上发生的细微变化。身为教育者绝对不允许这样的事情发生,但是我们要充分考虑到其发生的可能性。很多学校认为此类事件是绝不允许发生的事,就简单的一句‘我们学校不可能出这种事’敷衍了事。”

☆受害者往往由于担心对方会对自己不利或是担心遭到报复,因此不愿意找人商量,作为加害人的教师就是看准了这一点。如果只看表面的话,我们将永远看不到孩子们遭受侵害的真相。

☆受害人出于某种心态,觉得如果不把和老师之间的关系维系下去的话,自己就会垮掉。来自熟人的侵害,之所以能够屡屡得手,往往都是因为加害者懂得利用受害人的这种心理。

☆“我恨自己是个女人,也痛恨自己具有女性特征的身体。唯一能让人高兴的事就是我瘦下来了。”

☆对于智子来说,受到侵害后失去的最重要的东西就是“自信”。她的自尊心受到伤害,经常会觉得错在自己,时常把“对不起”挂在嘴边。
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