通过阅读本书，一线教师可以获得有关“阅读策略单元”的丰富信息，如编写意图、教学实际意义、重难点突破方式等，并参考书中翔实的学案设计与教学课例，对自身教学工作加以改进，提升教学实效。

统编版小学语文教材全套共安排有4个全新的“阅读策略单元”，分别在三年级上册、四年级上册、五年级上册和六年级上册。本书是汪潮教授针对阅读策略单元（预测、提问、速度、目的）做深入研究与实践探索后的理论成果的集结。本书对4个单元进行了系统的学理解读，并进行了对比课例研究，既有很好的学理阐述又有很强的操作性，学术水平与实用性俱佳。

汪潮浙江外国语学院教育学院培训中心主任、教授，杭州师范大学硕士生导师。兼任中国陶行知研究会小学教育专业委员会副主任，全国识字、写字教学研究中心主任，浙江省继续教育专家委员会语文组副组长，浙江省名师名校长工作站小学语文工作室主持导师、首席导师。小学语文博物馆馆长，小学教育研究所所长。浙江省中小学作文专业委员会理事长，浙江省小学语文30人研究小组理事长。

华东师范大学国家级培训“讲座教授”，上海师范大学“兼职教授”，南京师范大学国家级培训“主讲教授”，丽水学院“兼职教授”。教育部“国家级培训”专家，淳安县政府“特聘专家”。应邀赴德国、日本、韩国、南非、菲律宾等国家，以及中国台湾、香港等地区作学术报告800余场次。