编辑推荐论文和著作的逻辑方式，更多的是从抽象概念出发，阐述学者的观点，讲究形式和内容的严密性与规范性，注重思考的结果。陈文胜新作采用对话方式，双方随着对话的观点、立场不断变化，使整个讨论过程动态演进，不仅能更好地带动读者参与其中一起思考，而且能更好地记录思考的过程，兼具严肃性与趣味性，同时，通过学术动态的交流、思想的交锋，呈现大国“三农”这一宏大叙事。全书既保留了口语化表达方式，又确保不背离对话者的原意，确保理论的严肃性与逻辑性。同时，本书收录了近几年陈文胜对中央一号文件的解读，值得一读。   内容简介本书作者就宅基地改革、乡村振兴、农业供给侧改革、......

内容简介本书为“叶澜教育思想文选”*卷，是叶澜教授30余年公开发表论文的首次荟萃出版。全书包括五个板块：学术自述、教育基本理论、教育研究方法论、当代中国基础教育改革和当代中国高等师范教育改革。全书以“自述”开卷，以“师范教育”收卷，内容集中在教育学发展研究和当代中国教育改革研究中具有普遍性的理论问题上。既在总体上，又从具体研究领域，勾勒出教育学者直面“难题”，运用“方法论”利器，实现思想与思维、理论与实践的会通式创生。作者简介叶澜，当代中国知名教育学家，华东师范大学终身教授，中国“新基础教育”研究与“生命·实践”教育学创始人和持续领导者。曾任华东师范大学副校长、国务院学位委员会学科评议组教育学......