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编辑推荐 内容简介全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材53种的修订，将全面贯彻落实全国医学教育改革工作会议精神和《国务院关于深化医教协同进一步推进医学教育改革和发展的意见》（国办发[2017]63号文），加快构建规范化、标准化的医学人才培养体系，全面提升医学教育的质量和水平，遵循高等教育规律、医学人才成才规律和中国医学教材建设规律，打造高质量高水平的医学精品教材。本套教材为全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材，是我国医学教育领域起步*早、历史*悠久、修订版次*多的权威、规范、科学、经典的*规划教材。第八轮教材自2013年秋季出版至今，已经4年时间，修订再版是学......

网站简介： 美国《预防》（Prevention）杂志，创刊于1950年。它刊登在预防科研，教学，实践和政策等方面的文章，希望通过科学的生活方式来帮助人们健康生活。该杂志定期出版主题增刊，致力于区域社区预防等。原始研究出版旨在预防慢性和急性疾病和促进个人和社区卫生的干预措施。......

网站简介： 美国疾病控制与预防中心（Centers for Disease Control and Prevention，缩写CDC）是美国联邦政府行政机构，成立于1946年，隶属于美国卫生及公共服务部，致力于发展和应用疾病预防与控制，提高人民健康水平。......

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内容简介     方积乾主编的《卫生统计学》内容介绍：现在，生物医学实验、临床试验、流行病学调查和公共卫生管理都要寻求统计学家的合作。医学科研基金申请要求有统计学家参与合作，计划书必须包含详尽的统计设计与分析；新药开发和报批必须依法执行统计学准则，递交统计学报告；公共卫生项目的确立和验收，必须基于抽样调查的数据和完善的评价体系；医学杂志发布统计学指南，邀请统计学家审稿，严控论文的统计学缺陷。总之，统计学思维和方法学已经渗透到医学研究和卫生决策之中。目　　录第一章 绪论 第一节 医学中统计思维的进化 第二节 统计学与公共卫生互相推动 第三......

网站简介：美国疾病控制与预防中心（Centers for Disease Control and Prevention，缩写CDC）是美国联邦政府行政机构，成立于1946年，隶属于美国卫生及公共服务部，致力于发展和应用疾病预防与控制，提高人民健康水平。......

　　《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材：预防医学（第6版）》每一章的开头均有学习目标，明确通过这章的学习所应达到的要求。学习目标包括认知和实践两个层面，本书的主体部分主要涉及认知层面的知识。为了使学生更加明确学习的要求，将以前的“掌握、熟悉和了解”细分为：①掌握：指详细和深入地理解某一知识点，包括：描述（能用自己的话将该知识点表达出来）、列举（指出该知识点要素或步骤等）、解释（用自己的话阐明该知识点）、比较（对比该知识点与其他类似知识点的不同）、应用（使用该知识点或其他知识试图解决问题或进行评价，可分为简单应用和综合应用）；②熟悉：熟记（记忆一些关键词或标准值）、定义（对一些关键词做出定义）、识别（辨别该知识点的要点）；③了解：一些需要泛泛知道、或难度较大但不要求深入理解的内容。实践层面是运用把学到的知识去完成某种实际活动的行为方式，包括：①简单运用：使用该知识点在单一或比较简单的情景下解决问题；②综合运用：使用该知识点在更为复杂情景或与其他知识点联合情景下解决问题。 　　实习是整个教学的重要组成部分。为培养学生独立思考和预防医学的思维能力，本书把以前课堂教学的许多内容以案例的形式，放在“实习指导”部分。希望能把实习与课堂教学结合起来，同时也倡导学生学习的主观能动性，许多内容可通过自学的形式来达到教学的目的。希望通过讲课、实习和自学等形式，提高学生的预防医学思维和实际工作的能力。在课堂学习的基础上，我们建议再安排一定时间（半个月至一个月）的社区现场实践，按照“服务一教学一科研”的实践模式，加强理论与实际的结合，结合在基础医学和临床医学所学到的知识和技能，以达到“培养促进全体人民健康的医生”的目标，使学生能够真正成为一名合格的五星级医生。 　　《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材：预防医学（第6版）》立足国情，但也注意吸收国外的先进经验。希望既有助于培养学生预防为主的观念、掌握扎实的理论基础，以及在工作开展预防服务的能力，同时又有助于树立面向未来和勇于开拓的创新精神，达到“努力适应当今社会进步和卫生事业发展的需求，具有服务于社会的思想道德素质、科学文化素质、身心素质、职业素质等方面的要求”。 ......