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犹太妈妈不买玩具PDF,TXT迅雷下载,磁力链接,网盘下载

分类:生活 发布时间:2020-08-18
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        本书作者在韩国是工作和家庭两头忙的职业妇女,后来由于丈夫决定到国外留学,于是带着孩子一起来到美国,并送孩子去上犹太幼儿园,因此和若干犹太妈妈熟悉起来,也结识许多犹太朋友,进一步深入了解犹太人的教养观念与方式。

  作者*初是好奇为何犹太人能在各个领域出类拔萃,以及他们如何教养子女,所以决定送小孩去念犹太幼儿园。因为她发现,对人类历史具有重大影响力的天才,大部分都是犹太人。犹太人只占全球人口0.2%,却占历年诺贝尔奖得主的22%,占美国常春藤盟校学生的1/4。

  *后她发现,犹太人在各个领域获得成功的秘诀,就是教育子女的方式!犹太人相信,一切都可以被夺走,唯有头脑的智慧无法被夺走。身处异邦的他们,深切体会到保护自己和家人的*途径,就是通过教育!

  这些年作者近距离深入观察与体验犹太人教育子女的方式,获得极大的启发与心得,于是仔细整理出犹太人教养孩子的几个重要原则与方法,希望借此帮助在育儿路上努力的妈妈们,找出适合自己孩子的教育方式。

  想象力 观察=创造力
  犹太父母并非完全不买玩具,只是不局限于购买昂贵的玩具,因为周围各种微不足道的东西,加上想象力,就可以拿来或做成玩具。这种“观察环境”加上“无限想象力”的过程,更能激发孩子的创造力。

  尽可能与孩子对话与玩耍
  犹太父母会从周遭找寻让孩子感到有趣的玩法,并且用对话方式诱发孩子的好奇心。始于与父母之间的自然对话和玩耍,可以增加孩子词汇量,提高思维能力。

  不说话的孩子无法学习
  犹太父母会教导孩子从小培养提问的习惯。因为他们相信问问题是刺激大脑*好的方法。犹太人在孩子还不会写字的幼儿期,就教导孩子能够清楚地表达自己的主张。孩子们在不断说出和表达意见的同时,也训练出说话的逻辑。

  找到孩子的独特之处
  犹太父母接受孩子的原貌,不做过度期待,他们尊重孩子的性格,并且深信每个孩子都有自己的特长,会不遗余力支持孩子去做喜欢的事,发挥自己的特点。

  教育孩子自己决定和选择
  犹太父母教导孩子即便小事也要由自己决定和选择。为了让孩子们做出更好的选择,他们让孩子熟悉选择的技巧,并且学习对自己的决定负责。

  妈妈的个人时间不被牺牲
  反复的牺牲会让妈妈觉得不幸福,而妈妈不幸福会导致整个家庭也不快乐,因为妈妈是决定家庭气氛的核心角色。觉得幸福快乐的妈妈会营造一个稳定的家庭环境。

 
内容简介

  没有人生来就是完美的父母。家庭教育这条路,是孩子与父母共同走出的道路,找到*适合的教育方法,才能让你的孩子快乐又成功地长大。本书全面介绍了犹太人如何通过家庭教育培养出优秀的孩子。犹太人相信,父母的教育对孩子的人生影响超过50%。特别是到五岁为止,大脑的发育将达到75%左右。因此,在五岁之前,父母的教养对孩子具有相当深远的影响。
  犹太父母并非完全不买玩具,只是不局限于购买昂贵的玩具,因为周围各种微不足道的东西,加上想象力,就可以拿来或做成玩具。书中详细介绍了犹太人教育孩子的理论和方法,没有晦涩难懂的理论,所有犹太教育的核心都被融入一个个亲身经历的故事中,通俗易懂,能帮助在育儿路上努力的中国父母们,找出适合自己孩子的教育方式。

作者简介

        作者:
        [韩]郭银京,曾为韩国国会政策处助理,也曾任职于东北亚历史财团政策企划室。在美国期间,担任美国公立小学Condit Elementary School的教师助理,协助引导学生,也曾参与美国加州波莫纳学院(Pomona College)的亲子关系临床心理学研究集会。

        译者:
        何汲,韩国庆熙大学新闻研究所毕业,现为自由译者,在亲子教育类译作颇多。

目  录
PART 1 懂得与众不同地思考、具有创意的孩子
01 在好奇心的海洋中游泳的孩子 _ 004
02 犹太妈妈不需要买玩具 _ 008
03 为什么海不是红色或黄色,而是蓝绿色的呢? _ 011
04 创造是预测未来之钥匙 _ 014
05 一定会有办法 _ 018
06 笑声不断的教室 _ 022
07 学习甜如蜜 _ 027
08 持续不断地学习 _ 031
PART 2 无愧于自己人生的孩子
09 从骨子里就是犹太人 _ 039
10 对犹太人的偏见 _ 042
11 不变的绝对价值 _ 045
12 像个犹太人,像个韩国人 _ 052
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前  言
在韩国时,我是个既要上班又要育儿的职场妈妈,时间和体力有限,好在身边有许多亲朋好友协助。当时,我妈妈总是随时准备好家常小菜给忙碌的我送饭。在育儿的过程中,每逢我精疲力竭时,朋友总会听我发牢骚。当时育儿对我而言,可以说是既困难又新鲜。
  有一天,我先生决定去美国留学,我和儿子也得跟着他离开韩国。前往一个陌生的国度,既没有妈妈的照顾,也没有好朋友可以分享心情,完全失去了稳固的后盾,这真的让我感到十分惶恐。
  到美国后,儿科医生建议,晚上8 点之后把孩子送进房间,关上房门,以培养孩子的独立性,让他养成自己睡觉的习惯。但我对此实在无法认同。后来,看到美国妇女推着婴儿车去餐厅吃饭,孩子哭闹时,只是用脚踢一下婴儿车,然后就继续吃饭,这点也令我饱受冲击。于是,我决定找出适合自己的育儿方式。
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  “直升机妈妈”vs“扫帚老师”
  有一种“直升机妈妈”,意味着总是绕着孩子团团转,过度干涉和保护孩子。还有另一种“扫帚妈妈”,则是指只在孩子面临重大问题时,才用“扫帚”帮孩子清除障碍,否则尽可能不加干涉。犹太人认为,父母适合担任教导孩子如何拿“扫帚”的“扫帚老师”的角色,也就是父母应该教导孩子如何辨别自己所面临的问题。
  让还未成熟的儿童懂得如何自行区分障碍的方法,将成为他们判断是非和正义与否的一个指南针。而且,犹太人相信,每当孩子遇到阻碍时,父母教导他们如何清除障碍,才是最佳的教育方法,而非在孩子需要帮助时,自己积极挺身而出。
  当我还是个职业妇女时,不得不在公司和家庭之间两头忙,同时要照顾俊宇。当时的我,没有“不行”这个词。
  我竭尽所能地照顾俊宇,生怕有所不足,经常追着他喂饭,时时牵肠挂肚,结果,俊宇成为一个小霸王,生活习惯一团糟。当然,孩子年幼的时候,应该目不转睛、片刻不离地加以照顾。可是,一旦孩子到了可以没有父母保护也相当安全的年龄时,犹太父母就开始努力培养孩子的独立性。
  在俊宇就读的犹太幼儿园中,大部分超过15 个月大的孩子,都已经学会了如何使用简单的玩具,并且可以自己按按钮来玩;4 岁以上的儿童在睡午觉时,会自己铺床叠被;到了6 岁时,几乎在幼儿园里所有的事情都可以自己解决。幼儿园教师为了训练孩子变得独立,需要花费两倍的心力。
  年幼的孩子会犯错是家常便饭,有时候因为调皮,可能要花好几倍的时间来教。大多数老师认为直接帮孩子比较省事,但是为了让孩子学会如何独立,老师必须要忍耐和等待。到了7 岁时,孩子则要能够自己洗澡,并且学会做拿尿布给妈妈帮弟弟、妹妹换等简单的家务。犹太妈妈从孩子小时候开始,就让孩子分摊家务,使他们了解工作的价值,并且培养自立心。这将教导孩子有责任感,提高孩子的独立自主性,进而具备自信心。
  犹太人的成年礼比其他国家早5~8 年。在孩子13 岁的时候,他们会分别为孩子举办被称为“Bar Mitzvah”(男子)和“Bat Mitzvah”(女子)的成年礼。因此,犹太儿童在更早的阶段就具备独立的人格,也提早学习到责任感。犹太教会举办的成年礼,会有许多亲朋好友参加,给予祝福。接受成年礼的主人翁,则要在所有出席者面前发表感想。
  依照犹太人的习俗,出席成年礼的人会提供现金补助,一般都是以犹太人的幸运数字“18”来包礼金,最常见的是180 美元左右。犹太父母会将成年礼当天收到的这笔钱存起来,日后作为孩子上大学或开始社会生活时之用。
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