* 佩利“幻想游戏”系列特别策划孙莉莉倾情翻译、新西兰惠灵顿维多利亚大学博士周菁真诚推荐
* 深度解读佩利教学智慧——意义教学法、公平教学法
* 邀请适龄儿童绘制心目中的完美教室
* 倡导回归教育本质，打造幼儿需要的教室环境

库珀对佩利的许多书籍和文章进行了概括性地介绍，描绘了佩利思想的演变，揭示了佩利教学哲学的重要特征。经过仔细分析，库珀提出了一种被两个互补原则组织起来的教学模式：一种促进游戏和想象力的课程。在那里，不论什么样的孩子都会受到欢迎。
本书分为两大部分，*部分重点介绍了佩利的意义教学法，并强调了她对幻想游戏、故事说演在早期儿童教育中重要作用的看法。
第二部分讨论的是佩利的公平教学法，重点关注佩利对心理安全教室的看法，在这种教室里，孩子们不会因为隐藏的种族、差异、性别和天赋等而遭受区别对待。

作者
帕特里夏·M.库珀，美国纽约市立大学皇后学院教育学副教授，长期致力于早期儿童教育研究，薇薇安·嘉辛·佩利也是其研究项目之一，已出版多部作品。

译者
孙莉莉，童书作者、翻译家、研究者。在北京师范大学获得儿童心理发展与教育硕士后，在台湾台东大学儿童文学研究所攻读博士，师从林文宝教授。曾担任中央电视台少儿频道《智慧树》栏目主编、悠贝亲子阅读学院院长。现任百班千人幼儿阅读研究院院长。